TCC - Saúde Coletiva

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ILACVN - Centro Interdisciplinar de Ciências da Vida - Bacharelado em Saúde Coletiva

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Acesso e acolhimento das mulheres haitianas nos serviços públicos de saúde de Cascavel/PR
(2018-12-13) Regis, Lourdy
Após a instabilidade sociopolítica, a intervenção da Missão das Nações Unidas no Haiti e o terremoto de 2010; o fluxo de pessoas que abandonaram o país caribenho aumentou consideravelmente, assumindo um rumo para a América Latina. Nesse contexto, o Brasil surgiu como destino principal de mulheres e homens haitianos. Dependendo do grau de consolidação das políticas públicas sociais do país de de origem e de recepção e da situação sociodemográfica do imigrante, o processo migratório pode impactar a vida do sujeito positivamente ou negativamente colocando-o num estado parcial de vulnerabilidade. Sabendo que existem grupos que não têm acesso equitativo aos serviços públicos básicos tais como: educação, saúde e assistência social na sociedade. Objetivos: a partir das trajetórias de vida de mulheres haitianas que migraram para o Brasil se propôs analisar essa mudança migratória com uma ênfase especial sobre o viés feminino, acreditando ser um compromisso acadêmico-científico investigar as dimensões de etnia, de gênero e de migração que permitem às mulheres haitianas residentes no município de Cascavel - Paraná ter acesso e ser acolhidas de forma equitativa no Sistema Único de Saúde. Se fez um estudo de referência qualitativa através de uma visita de campo no município de Cascavel para entrevistar tanto algumas mulheres haitianas selecionadas aleatoriamente quanto outros trabalhadores de saúde de 4 unidades de saúde da família que tiveram contato com a comunidade de imigrantes haitianos. Foi importante notar que nos relatos dos participantes se ressaltou, por um lado, as dificuldades de comunicação entre esta população e os profissionais de saúde que puseram em questão a qualidade dos atendimentos realizados especificamente no contexto do acompanhamento durante o pré-natal das haitianas e os riscos envolvidos. Por outro lado, os hábitos socioculturais diferentes tais como a não adesão as ações preventivas e as limitações tanto das haitianas quanto dos agentes comunitários de saúde com o domínio do idioma do outro se revelaram ser fatores cruciais que impedem realizar de ações de promoção da saúde. Além de outros aspectos, percebeu-se que no imaginário das mulheres a migração é destacada como um projeto coletivo apoiado pelas redes sociais tais como familiares e amigos. A migração também acarreta interesses individuais pelo protagonismo das haitianas que decidiram migrar sozinhas do Haiti para Cascavel a procura de oportunidades de trabalho e de novas conquistas. Espera-se que esta pesquisa possa fomentar debates e o desenvolvimento de campanhas de vacinação, de estratégias de educação em saúde que aportarão melhorias nos indicadores de saúde não somente das mulheres haitianas e dos homens haitianos senão também para o exponencial aumento da população de estrangeiros de diversos países no Brasil.
Análisis comparativo de materiales didácticos y percepciones de profesores acerca de alimentación y nutrición en las comunas de Puente Alto, Santiago de Chile y Foz de Iguazú, Brasil.
(2015) Araya, Juan Francisco Bacigalupo; Ciacchi, Érika Marafon Rodrigues
El presente Trabajo de Conclusión de Curso llevó a cabo una investigación exploratoria, comparativa y cualitativa sobre la percepción de profesores de ciencias y educación física de la enseñanza básica de Chile (Puente Alto-Santiago de Chile) y Brasil (Foz do Iguaçu-Paraná) acerca de la enseñanza de la temática de alimentación y nutrición y la inserción de ésta en los libros didácticos, juntamente con el análisis de los documentos gubernamentales, tales como las Directrices Curriculares, Guías Alimentarias y Programas Nacionales de Alimentación. En un primer momento se realizó una investigación bibliográfica sobre los temas, para en un segundo momento aplicar entrevistas semi-estructuradas a profesores chilenos y brasileros que se desenvuelven en ambientes escolares. Posteriormente se analizó el discurso de dichos profesores mediante análisis de contenido de Bardin. Los libros didácticos fueron analizados desde el punto de vista de categorías sobre el tema encontrados en ellos. Los resultados de la investigación bibliográfica y del análisis de contenido de los discursos y libros son presentados mediante tablas comparativas y textos abarcando aspectos socio-bio-politico de cada realidad analizada, tales como la presencia de aspectos de los PCN en los materiales didácticos, relación de las Guías Alimentares con la práctica docente, formación de los profesores y principales desafíos sobre la enseñanza de estos temas en el espacio escolar; verificándose una despreparación para trabajar el tema por parte de los docentes y una carencia de políticas públicas orientadas a solucionar tal situación.
Implantación y desarrollo del “Programa Salud Escolar” en la región de Cajamarca-Perú y del “Programa Saúde na Escola” en el municipio de Foz de Iguazú-Brasil.
(2016-09-15) Delgado Orrillo, Yansy Aurora; Ciacchi, Érika Marafon Rodrigues
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo primordial analizar el Programa de Salud Escolar-Perú y el Programa de Salud en las Escuelas-Brasil en el ámbito de las políticas públicas de enseñanza fundamental en la región Cajamarca-Perú y en el municipio de Foz de Iguazú-Brasil. El estudio es de tipo exploratorio, descriptivo, comparativo, investigación-acción y de abordaje cualitativo. Las técnicas de colecta de datos utilizadas fueron guías de preguntas y entrevistas; y análisis de contenido de Bardin (2009) para la etapa de análisis de resultados. El estudio implicó una pesquisa de campo realizada en Foz de Iguazú-Brasil y Cajamarca-Perú. Los participantes del estudio fueron profesionales de salud, profesores y gestores participantes Programa de Salud Escolar (PSE). Se realizó paralelamente un análisis documental de textos políticos de los gobiernos de Brasil y Perú respecto al tema; y como propuesta final fue elaborado una herramienta virtual de educación en salud para el Programa de Salud Escolar en el municipio de Foz de Iguazú-Brasil. Los resultados apuntan que la implantación del PSE se vio marcada por una escasez en la formación de gestores, profesionales de salud y profesores en la experiencia brasilera, a diferencia de Perú donde hubo mayor formación de gestores y profesionales de salud en ese primer periodo. La escasa información de los sujetos, falta de recursos humanos, la poca articulación entre los sectores salud y educación, se presentaron como factores limitadores para el desarrollo del PSE; y como factores facilitadores destacan el establecimiento de alianzas con otros campos, así como el modelo de cogestión del GTI-M (en Foz de Iguazú). La implantación y desarrollo del programa son permeados por aspectos estructurales como el predominio del campo salud sobre el campo educación; y la prevalencia del modelo biológico hegemónico, expresado en la preeminencia de las acciones preventivas y de diagnóstico.
A Promoção da Saúde na região da Tríplice fronteira Argentina e Paraguai: Das ações às politicas
(2019-04-01) Orgas Maldonado, Mauricio Aniceto; Ciacchi, Érika Marafon Rodrigues
O presente trabalho de conclusão de curso trata de um estudo que tem como objetivo analisar a importância e a utilização das políticas de promoção em saúde sobre o planejamento, desenvolvimento e implantação de programas e ações deste campo nos serviços de saúde de atenção primária na região da tríplice fronteira Argentina – Paraguai que teve abordagem qualitativa, com objetivo metodológico exploratório, descritivo e comparativo realizado por meio de levantamento bibliográfico, documental e de entrevistas nos países de Argentina e Paraguai. A coleta de dados utilizou roteiros de perguntas para entrevistas, e para a etapa da análise dos resultados foi aplicado a análise de conteúdo de Bardin (2011). Esta pesquisa foi realizada em Puerto Iguazu/Argentina e Ciudad del Este/Paraguai e os participantes foram gestores, profissionais e usuários de saúde. Realizou-se uma análise documental de textos políticos dos dois países envolvidos no estudo. Os resultados apontam que existe uma variação de conceitos teóricos de promoção da saúde na percepção entre gestores, profissionais e usuários de saúde, como também a escassez de programas e ações de promoção da saúde na região da tríplice fronteira devido à prevalência de ações de caráter mais preventivista. Nota-se também a importância da existência de uma política nacional de promoção da saúde na Argentina para nortear as ações que são realizadas nos serviços e comunidades.
Sexualidad y embarazo en la adolescencia: compresión de los adolescentes en un Colegio de Hernandarias-Py
(2020-01-09) Bobadilla Zaragoza, Claudia Romina; Gamarra, Carmen Justina; Ciacchi, Érika Marafon Rodrigues
La sexualidad en el entorno escolar a pesar de los esfuerzos de los organismos e instituciones de la salud para promover la educación y promoción de la salud aún es poco hablada y aun no se trabaja mucho dentro de los contenidos abordados en los colegios. Objetivo: Analizar los conocimientos, comportamientos y estrategia existentes en el colegio por los adolescentes sobre la temática de la sexualidad y embarazo en la adolescencia. Metodología: Trata de un estudio cualitativo con enfoque exploratorio y descriptivo desarrollado a través de grupos de encuentros con estudiantes de un colegio de enseñanza media durante el mes de agosto en la ciudad de Hernandarias-Paraguay. Resultados: Se pudo observar la escasez de información de los adolescentes referente a la educación sexual durante los encuentros realizados en la institución, en donde la mayoría de los alumnos señalaron que no tienen una buena enseñanza dentro de sus hogares como en la institución misma sobre los métodos anticonceptivos, las enfermedades de transmisión sexual y el embarazo precoz. Conclusión: Se determinó, que la educación sexual es un tema de gran relevancia a ser abordado en las instituciones educativas, ya que la promoción y prevención en salud son factores muy importantes para ser tratados junto con los adolescentes

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