(2017-12-08) Barbosa, Paulo Augusto Brito; Silva, Anaxsuell Fernando da
Até meados do século XVIII, o Estado, dentre suas funções, controlava a atividade eclesiástica na colônia, se responsabilizava pelo sustento da Igreja católica e impede a entrada de outros cultos no Brasil, em troca, recebia por parte da Igreja, reconhecimento e obediência. Após a proclamação da República, em 1890, ocorre a separação entre a Igreja e o Estado, ficando assim garantida a liberdade religiosa e a laicidade do Estado. Aqueles que são a favor e defendem a laicidade da educação, afirmam que a oferta de uma disciplina de ensino religioso, nas escolas públicas, fere frontalmente, o princípio constitucional da separação entre Estado e religião. Por outro lado, é importante que se diga que a presença da religião, dentro do espaço escolar, não está restrita ao ensino religioso da forma como estamos acostumados a ver; é possível perceber a religião presente de diversas maneiras, por exemplo, a escola pública pesquisada tem o nome de um padre que foi um dos primeiros professores da cidade. E a simples negação do sagrado ou inutilidade do mesmo não faz com que a religião esteja destinada ao aspecto privado ou até mesmo secundário da vida cotidiana do ambiente escolar. Este trabalho tem por objetivo, demonstrar através de pesquisa em uma escola pública e duas escolas confessionais particulares em Foz do Iguaçu, como a religião está presente e se manifesta dentro do espaço escolar público e privado em um Estado laico e secularizado.