Trata-se de uma pesquisa que relaciona Ensino Médio e Ensino Fundamental, por isso, só
escrevemos sobre figuras de um tempo e meio tempo, em dois diferentes sistemas de
escrita: o 2/8, que geralmente se toca o Huayno andino; e o 6/8, que geralmente tocamos
a Marinera nortenha. Assim, pretendemos comparar dois gêneros e suas diferentes formas
de leitura. Um aspecto didático que utilizamos é a analogia com as palavras, contando-as
através da separação de sílabas. Outra ajuda que temos é a significância, tanto numérica,
como das palavras, assim gerando mais palavras e contas para entender melhor a leitura
da música.