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Submissões Recentes
LA EXCLUSIÓN ESCOLAR COMO EXPRESIÓN DE LA CUESTIÓN SOCIAL EN PARAGUAY: UNA MIRADA A LAS EXPERIENCIAS DEL SERVICIO SOCIAL BRASILEÑO EN LA POLÍTICA EDUCATIVA.
(2026-01-17) Cardozo, Viviana Maria; Orientação
A exclusão escolar no Paraguai é uma expressão da questão social, intimamente
ligada às desigualdades de classe, gênero e território que permeiam o sistema
educacional desde sua origem. Este trabalho busca compreender a exclusão escolar
como um problema social, a partir da análise dos processos históricos que
moldaram seu desenvolvimento, tanto em termos gerais quanto no contexto
paraguaio. Analisa também a política educacional estatal sob duas dimensões: o
marco regulatório e os planos implementados pelo Estado para garantir o direito à
educação e reduzir a exclusão escolar. Além disso, o estudo incorpora a experiência
do Serviço Social brasileiro no campo educacional, com o objetivo de refletir sobre o
desenvolvimento, a relevância e as contribuições do papel profissional na mitigação
da exclusão escolar no Paraguai. Para esta pesquisa, optou-se por uma abordagem
qualitativa de caráter exploratório e descritivo, utilizando técnicas de análise
bibliográfica e documental.
COMO A LITERATURA PODE CONTRIBUIR PARA A DISCUSSÃO DOS DIREITOS HUMANOS: ANÁLISE DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER A PARTIR DO CONTO “LE VISTE LA CARA A DIOS”
(2025-12) Martins, Isabella Moreira; Orientação
O presente trabalho de conclusão de curso objetivou analisar a contribuição da literatura para discussão e conscientização dos Direitos Humanos, com foco na violência contra a mulher, a partir da análise do conto “Le viste la cara a Dios”, de Gabriela Cabezón Cámara. A pesquisa se baseou na ideia de que a efetivação dos Direitos Humanos supera a esfera legislativa, exigindo uma transformação na cultura e consciência social. A análise contextual demonstrou que, apesar do compromisso legal e dos países da Tríplice Fronteira, a eficácia da proteção à mulher é comprometida por uma cultura machista e patriarcal. Nesse cenário, a literatura atua como uma ferramenta poderosa para o desmascaramento das desigualdades e a denúncia da violência, gerando no leitor uma reflexão ética, promovendo a empatia. Conclui-se que a literatura complementa a função da lei, gerando humanização e fortalecendo o esforço coletivo pela erradicação da violência contra a mulher.
Teatro municipal para Foz do Iguaçu: valorização e difusão cultural na região de fronteira
(2026-01-16) Kobassigawa, Phamela Yukie
A presente pesquisa propõe a elaboração de um anteprojeto arquitetônico para um Teatro Municipal na cidade de Foz do Iguaçu, tendo como premissa a significativa carência de equipamentos culturais no Brasil, realidade também evidente no contexto local. Foz do Iguaçu, reconhecida por sua diversidade étnico-cultural, carece de infraestrutura adequada para abrigar e fomentar manifestações artísticas, o que contribui para a marginalização do setor cultural e limita o acesso da população à produção e fruição artística. A partir de embasamento teórico e metodológico, o trabalho apresenta uma breve contextualização histórica do teatro, tanto em âmbito mundial quanto no cenário brasileiro e sua relevância social e cultural, além de realizar um mapeamento dos equipamentos culturais existentes e dos vazios urbanos na área urbana do município. São também realizados estudos de caso de projetos de teatros contemporâneos referenciais, com o intuito de fundamentar a concepção espacial e funcional da proposta. O terreno selecionado para a implantação do projeto está localizado na região central da cidade, em área adjacente ao Parque Monjolo. A escolha baseou-se em critérios como acessibilidade, presença de vazio urbano e possibilidade de integração com os espaços públicos existentes. A proximidade com o parque configura-se como um elemento estratégico para a articulação entre cultura, lazer e natureza, potencializando a convivência social e o uso qualificado do espaço urbano. Por fim, como resultado, pretende-se conceber um anteprojeto de teatro que atenda às demandas culturais da população, contribuindo para o fortalecimento da identidade local, a valorização das artes cênicas e a promoção do acesso democrático à cultura em Foz do Iguaçu.
A viola de dez cordas no fandango gaúcho no âmbito prático e simbólico
(2026-01-16) Pires, Marcos Rafael
Este trabalho investiga a trajetória histórica, simbólica e técnico-musical da viola de dez cordas no contexto da cultura gaúcha, com foco em sua presença nos ciclos do tropeirismo e do fandango e em seu posterior deslocamento frente aos processos de institucionalização do tradicionalismo gaúcho ao longo da segunda metade do século XX. O estudo tem como objetivo compreender de que modo a viola participou da formação das práticas musicais e coreográficas sul-rio-grandenses e quais fatores históricos, estéticos e institucionais contribuíram para sua marginalização em favor de outros instrumentos, especialmente o acordeom. A pesquisa adota metodologia qualitativa, de caráter histórico-analítico, fundamentada em revisão bibliográfica interdisciplinar, análise de fontes etnográficas, musicológicas e historiográficas, além da interpretação crítica de registros técnicos presentes em obras de João Carlos Paixão Côrtes, Barbosa Lessa e pesquisadores contemporâneos. O trabalho articula conceitos de tradição, tradicionalismo e invenção da tradição, a fim de contextualizar a construção institucional da identidade gaúcha e a utilização da viola de dez cordas.
Resumen
Este trabajo investiga la trayectoria histórica, simbólica y técnico-musical de la viola de diez cuerdas en el contexto de la cultura gaucha, con énfasis en su presencia en los ciclos del tropeirismo y del fandango y en su posterior desplazamiento frente a los procesos de institucionalización del tradicionalismo gaucho a lo largo de la segunda mitad del siglo XX. El estudio tiene como objetivo comprender de qué manera la viola participó en la formación de las prácticas musicales y coreográficas del sur de Brasil y cuáles factores históricos, estéticos e institucionales contribuyeron a su marginación en favor de otros instrumentos, especialmente el acordeón. La investigación adopta una metodología cualitativa, de carácter histórico-analítico, fundamentada en una revisión bibliográfica interdisciplinaria, en el análisis de fuentes etnográficas, musicológicas e historiográficas, además de la interpretación crítica de registros técnicos presentes en obras de João Carlos Paixão Côrtes, Barbosa Lessa y de investigadores contemporáneos. El trabajo articula los conceptos de tradición, tradicionalismo e invención de la tradición con el fin de contextualizar la construcción institucional de la identidad gaucha y el uso de la viola de diez cuerdas.
Entre o saber ancestral do povo tapuia e a química: um estudo preliminar sobre o uso do cumatê (Myrcia eximia dc) no processo químico de pintura das cuias indígena
(2026-01-16) Santos, Ana Beatriz Santos dos
Este trabalho investigou os processos químicos envolvidos na produção tradicional das cuias indígenas, com ênfase no pigmento natural cumatê (Myrcia eximia DC.) e nas formas pelas quais os saberes ancestrais dialogam com os fundamentos da química contemporânea. O objetivo central consistiu em analisar como a prática artesanal transmitida de geração para geração nas comunidades indígenas incorpora princípios químicos relacionados à extração, transformação e fixação de pigmentos vegetais. Para atingir esse propósito, realizaram-se extrações do cumatê por dois métodos distintos: o método tradicional utilizado pelas artesãs Tapuia e o método laboratorial via sistema Soxhlet, permitindo comparar a preservação de compostos bioativos em cada abordagem. Adicionalmente, foram conduzidas análises antioxidantes (DPPH), e determinação de fenólicos totais e flavonoides, ensaios de atividade antimicrobiana e a simulação da reação do pigmento com vapores alcalinos, especialmente amônia e ureia, etapa responsável pelo escurecimento característico observado nas cuias tradicionais. Complementarmente, aplicaram-se análises por espectroscopia no UV-Vis e espectroscopia no infravermelho (FTIR), visando identificar grupos funcionais e possíveis modificações estruturais após a exposição do pigmento a diferentes bases. Os resultados indicaram que o método tradicional preserva maiores concentrações de compostos fenólicos e flavonoides em comparação ao Soxhlet, além de apresentar maior capacidade antioxidante. O ensaio antimicrobiano revelou atividade moderada do extrato frente a Staphylococcus aureus. A simulação laboratorial da “cura” demonstrou que apenas soluções contendo compostos nitrogenados (ureia e NH₄OH) promoveram o escurecimento do cumatê, evidenciando reações, posteriormente confirmadas pelas análises espectroscópicas. Tais achados demonstram que o saber indígena mobiliza princípios químicos complexos, construídos empiricamente por meio de observação, experimentação e transmissão oral. Conclui-se que o diálogo entre a química moderna e os conhecimentos tradicionais amplia a compreensão sobre materiais naturais, valoriza práticas culturais indígenas e contribui para o desenvolvimento de alternativas sustentáveis na produção de pigmentos.
Resumen
Este trabajo investigó los procesos químicos involucrados en la producción tradicional de las cuias indígenas, con énfasis en el pigmento natural cumatê (Myrcia eximia DC.) y en las formas en que los saberes ancestrales dialogan con los fundamentos de la química contemporánea. El objetivo central consistió en analizar cómo la práctica artesanal transmitida intergeneracionalmente en las comunidades indígenas incorpora principios químicos relacionados con la extracción, transformación y fijación de pigmentos vegetales. Para ello, se realizaron extracciones del cumatê mediante dos métodos distintos: el método tradicional empleado por las artesanas Tapuia y el método de laboratorio mediante sistema Soxhlet, lo que permitió comparar la preservación de compuestos bioactivos en cada enfoque. Además, se llevaron a cabo análisis antioxidantes (DPPH) y determinación de fenoles totales, flavonoides, ensayos de actividad antimicrobiana y la simulación de la reacción del pigmento con vapores alcalinos, especialmente amoníaco y la urea, etapa responsable del oscurecimiento característico observado en las cuias tradicionales. Complementariamente, se aplicaron análisis por espectroscopía UV-Vis y espectroscopía infrarroja (FTIR) con el fin de identificar grupos funcionales y posibles modificaciones estructurales tras la exposición del pigmento a diferentes bases. Los resultados indicaron que el método tradicional preserva mayores concentraciones de compuestos fenólicos y flavonoides en comparación con el Soxhlet, además de presentar mayor capacidad antioxidante. El ensayo antimicrobiano reveló actividad moderada del extracto frente a Staphylococcus aureus. La simulación de la “cura” en laboratorio demostró que solo las soluciones que contienen compuestos nitrogenados (urea y NH₄OH) promovieron el oscurecimiento del cumatê, evidenciando reacciones, posteriormente confirmadas por los análisis espectroscópicos. Estos hallazgos demuestran que el conocimiento indígena moviliza principios químicos complejos, construidos empíricamente mediante observación, experimentación y transmisión oral. Se concluye que el diálogo entre la química moderna y los conocimientos tradicionales amplía la comprensión sobre materiales naturales, valoriza las prácticas culturales indígenas y contribuye al desarrollo de alternativas sostenibles para la producción de pigmentos.