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Programa de residência multiprofissional em saúde da família (PRMSF): entre a lógica neoliberal e o cotidiano do SUS
(2026-01-29) Oliveira, Ana Augusta Penteado de
A presente investigação analisa o processo de formação de trabalhadoras/es em saúde no âmbito do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família (PRMSF) da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e de seu campo de prática (Atenção Primária à Saúde-Foz do Iguaçu), confrontando a proposta político-pedagógica do programa com a sua estruturação concreta. O objetivo geral consistiu em investigar a relação entre a lógica da uberização do trabalho, manifesta no cotidiano dos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS), e o papel do PRMSF como espaço potencial de resistência e/ou reprodução dessa racionalidade neoliberal. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, fundamentada na perspectiva sócio-histórica, na observação participante das vivências cotidianas no contexto da residência e no ensaio teórico-crítico, utilizando-se da autoetnografia, da análise de trechos da matriz curricular do programa, como da revisão bibliográfica e documental. O desenvolvimento apontou que a estrutura atual do programa - caracterizada por uma carga horária de 60 horas semanais e incoerência em alguns componentes pedagógicos - em grande medida opera no sentido oposto ao intuito político-pedagógico do projeto, em detrimento do desenvolvimento de uma formação crítica e emancipatória. Evidenciou-se também que essa configuração tende a precarizar a formação, na qual a/o residente é subsumida/o pela racionalidade neoliberal dominante, o que fragiliza o potencial de resistência e de produção de um 'trabalho vivo em ato'. Conclui-se que o PRMSF possui um potencial de resistência calcado em sua fundamentação teórica, expressa em partes de seu Projeto Pedagógico Curricular e nos princípios da APS e do SUS. Contudo, é imperativo que a perspectiva da Educação Popular em Saúde oriente, de forma mais contundente e transversal, tudo o que é desenvolvido pelos programas de residência em saúde, transformando a residência em um território de práxis capaz de resistir à lógica do capital e reafirmar o compromisso ético do SUS em defesa da vida. Resumen La presente investigación analiza el proceso de formación de trabajadores/as de la salud en el ámbito del Programa de Residencia Multiprofesional en Salud de la Familia (PRMSF-UNILA) y de su campo de práctica (Atención Primaria de Salud - Foz do Iguaçu), confrontando la propuesta político-pedagógica del programa con su estructuración concreta. El objetivo general consistió en investigar la relación entre la lógica de la uberización del trabajo, manifiesta en el cotidiano de los servicios del Sistema Único de Salud (SUS), y el papel del PRMSF como espacio potencial de resistencia y/o reproducción de esa racionalidad neoliberal. Metodológicamente, se trata de una investigación de enfoque cualitativo, fundamentada en la perspectiva socio-histórica, en la observación participante de las vivencias cotidianas en el contexto de la residencia y en el ensayo teórico-crítico, utilizándose de la autoetnografía, del análisis de fragmentos de la matriz curricular del programa, así como de la revisión bibliográfica y documental. El desarrollo señaló que la estructura actual del programa — caracterizada por una carga horaria de 60 horas semanales e incoherencia en algunos componentes pedagógicos — opera en gran medida en el sentido opuesto al propósito político-pedagógico del proyecto, en detrimento del desarrollo de una formación crítica y emancipadora. Se evidenció también que esta configuración tiende a precarizar la formación, en la cual la/el residente es subsumida/o por la racionalidad neoliberal dominante, lo que debilita el potencial de resistencia y de producción de un "trabajo vivo en acto". Se concluye que el PRMSF posee un potencial de resistencia basado en su fundamentación teórica, expresada en partes de su Proyecto Pedagógico Curricular, en los principios de la APS y del SUS. Sin embargo, es imperativo que la perspectiva de la Educación Popular en Salud oriente, de forma más contundente y transversal, todo lo desarrollado por los programas de residencia en salud, transformando la residencia en un territorio de praxis capaz de resistir a la lógica del capital y reafirmar el compromiso ético del SUS en defensa de la vida.
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Retomada do futuro: representações de tecnologias no álbum visual nordeste futurista
(2026-01-29) Sorbille, Lara Victoria de Moraes
A presente dissertação configura-se como uma análise audiovisual qualitativa baseada em revisão bibliográfica e análise textual e visual que investiga representações de tecnologia e território no álbum visual Nordeste Futurista (2022), da multiartista paraibana Luana Flores. O objeto de estudo compreende a narrativa audiovisual de 18 minutos que contradiz narrativas hegemônicas sobre o nordeste como território subdesenvolvido e incapaz de imaginar ciência e tecnologia, sendo analisado desde uma perspectiva latino-americana (Pérez, 2021). A investigação incorpora abordagem interdisciplinar abrangendo cinema e audiovisual, antropologia, estudos culturais, filosóficos, históricos e da moda, dialogando com pensadores indígenas e quilombolas. Para tal, se abre o diálogo com a noção de colonialidade do ver (Barriendos, 2019), questionando o regime visual hegemônico que representa corporalidades e espaços através de imaginários de escassez. As práticas tradicionais como a bebida indígena Mocororó, o Coco de Roda, a organização social quilombola ou o Cavalo Marinho são compreendidas a partir do conceito de cosmotécnica de Yuk Hui, que reivindica a pluralidade de cosmotécnicas em oposição à noção única de tecnologia, propondo sua compreensão enquanto exteriorização da memória para além dos limites do corpo, caracterizada por contextos territoriais e culturais específicos. O álbum visual, com suas características híbridas entre linguagem cinematográfica e videoclipe (Harrison, 2014), é analisado como documentário performático (Nichols, 2010) diante do registro da cultura nordestina nos territórios de João Pessoa, Quilombo do Gurugi e Ipiranga, Barra do Mamanguape e Vale do Sabugi, com a participação de artistas contemporâneas (Yakecan Potyguara, Vó Mera, Mestra Ana do Coco, Yasmin Formiga e Georgia Cardoso), lidas como guardiãs da cosmotécnica. A análise identifica o agenciamento e a subversão de estéticas da ficção científica como solarpunk (Simonaci, 2022) e o afrofuturismo (Martins, 2023) dentro da dimensão estética e narrativa da obra. Nordeste Futurista então permite a análise do gesto de exaltação do presente desde o território através de uma cartografia da fartura que desafia imaginários de escassez e subdesenvolvimento. Realiza-se análise detalhada dos elementos visuais e sonoros nas faixas musicais e seu discurso de soberania tecnológica, em diálogo com Antônio Bispo dos Santos (2023), Beatriz Nascimento (2021), Ailton Krenak (2019, 2020, 2022), compreendendo essas manifestações culturais como tecnologias contemporâneas que propõem alternativas ao processo colonial racista ainda vigente. Esta concepção é desenvolvida em diálogo com outros artistas latino-americanos, propondo serem parte de um movimento denominado Futuro Ancestral, em homenagem ao filósofo indígena Ailton Krenak, reivindicando caminhos alternativos ao desenvolvimento tecnológico hegemônico e sua consequente crise civilizatória e ambiental.
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Migração e juventude em Foz do Iguaçu: reflexões a partir de uma investigação bibliográfica
(2026-01-28) Canola, Naine Soares
Por meio de pesquisa bibliográfica, este trabalho tem como objetivo analisar a juventude migrante na cidade de Foz do Iguaçu, no Paraná. A pesquisa parte de dados que apontam o aumento da migração internacional da região de tríplice fronteira, caracterizada por intensos fluxos de pessoas, especialmente provenientes de países latino-americanos, e discute como pensar a juventude e educação de jovens migrantes nesse contexto. A abordagem bibliográfica, fundamentada em autores da sociologia, psicologia e estudos migratórios, busca identificar, de forma teórica, os principais impactos da migração na vida desses jovens e como esse processo afeta suas trajetórias sociais, educacionais e culturais. O estudo considera a juventude como uma construção social e enfatiza a importância de políticas públicas intersetoriais que promovam acolhida, acesso à educação e suporte adequado a essa população. A análise da literatura revela lacunas na formulação de políticas específicas para juventude migrante, reforçando a relevância do debate sobre suas condições de vida em um contexto de vulnerabilidade como o de Foz do Iguaçu. Resumen Por medio de una investigación bibliográfica, este trabajo tiene como objetivo analizar la juventud migrante en la ciudad de Foz do Iguazú, en el estado de Paraná. La investigación parte de datos que señalan el aumento de la migración internacional en la región de la triple frontera, caracterizada por intensos flujos de personas, especialmente provenientes de países latinoamericanos, y discute cómo pensar la juventud y la educación de jóvenes migrantes en este contexto. El enfoque bibliográfico, fundamentado en autores de la sociología, la psicología y los estudios migratorios, busca identificar, de forma teórica, los principales impactos de la migración en la vida de estos jóvenes y cómo este proceso afecta sus trayectorias sociales, educativas y culturales. El estudio considera la juventud como una construcción social y enfatiza la importancia de políticas públicas intersectoriales que promuevan la acogida, el acceso a la educación y un apoyo adecuado a esta población. El análisis de la literatura revela lagunas en la formulación de políticas específicas para la juventud migrante, reforzando la relevancia del debate sobre sus condiciones de vida en un contexto de vulnerabilidad como el de Foz do Iguazú.
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Mineralização de CO2 em pós reciclados de resíduos de construção e demolição: uso de carbono e emprego como material cimentício suplementar
(2026-01-28) Risson, Kathleen Dall Bello de Souza
Este trabalho aplicou a mineralização por carbonatação acelerada (gás-sólido) em pós reciclados de resíduos da construção e demolição (RCD), com o objetivo de fixar CO2 e utilizá-los como materiais cimentícios suplementares (MCS) na fabricação de cimento. Para isso, foi desenvolvido um conjunto de cinco estudos experimentais envolvendo as principais variáveis que afetam esse processo. Inicialmente, estudou-se a moagem das partículas de RCD, avaliando as características físicas após a cominuição. O processamento por 30 minutos com 0,5% de aditivo propilenoglicol reduziu o d50 e aumentou a área superficial BET, sendo adotado como padrão por demandar menor tempo de moagem e teor de aditivo, e produzir partículas com características físicas similares às do cimento Portland (CP). Na sequência, foi conduzida a avaliação de procedimentos para determinação da absorção de água dos pós, comparando-se a análise termogravimétrica (TGA) com outros métodos da literatura. A TGA apresentou potencial de aplicação, com menor variabilidade nos resultados e menor interferência do operador. No entanto, o tempo de saturação deve ser inferior a 24 h para minimizar os efeitos da pré-hidratação das partículas residuais anidras do cimento. O terceiro estudo explorou os efeitos de diferentes origens de pós de RCD (mista e concreto), com três faixas granulométricas, submetidas a diferentes tempos de exposição (2 h, 8 h, 24 h, 48 h e 168 h) ao CO₂ (15% a 23 ± 2 °C), avaliando-se o potencial de uso como MCS em argamassas com substituição de 25% do CP. Constatou-se que, por meio da mineralização, foi possível fixar entre 0,8 e 29,51 kg.CO2/t, com maior eficácia em pós reciclados de concreto (RCP). No quarto experimento, foram avaliados apenas os RCP, analisando-se a fixação de carbono e o desempenho como MCS. Utilizando CO₂ a 15% de concentração, foram testados teores de umidade entre 0% e 24% e temperaturas de ensaio de 20, 40 e 60 °C, com tempo fixo de exposição de 0,5 h. Para pós com 12% de umidade e temperatura de 40 °C, avaliou-se a fixação de carbono nos tempos de 1 h, 1,5 h, 2 h e 24 h. O arranjo com 12% de umidade e temperaturas de 40 °C e 60 °C por 0,5 h de exposição ao CO₂ permitiu substituir 25% do cimento, reduzindo o índice de carbono (kg CO₂/m³/MPa) em 9% e 8%, respectivamente, quando comparado ao RCP não mineralizado. Por fim, no último estudo, avaliou-se o desempenho de pós reciclados de concreto de múltiplas fontes, observando-se a influência na fixação de carbono e no desempenho com substituições de 10%, 25% e 40% do CP. Os pós com 12% de umidade foram submetidos à exposição de 15 a 120 minutos a 15% de CO₂ e 60 °C. Constatou-se a fixação de CO2 entre 7 e 25 kg.CO2/t, valores influenciados pela granulometria, pela origem dos pós e pelo tempo de exposição ao CO2, sendo observada a maior fixação de CO2 nos pós produzidos com CP V e maiores porosidades (maior relação água/cimento). De modo geral, constatou-se que o potencial de fixação de CO2 em pós reciclados de concreto é superior aos de origem mista, com maior fixação em partículas menores e mais porosas. O processo de mineralização é fortemente influenciado pelas variáveis de contorno: umidade, temperatura e tempo de exposição ao CO2. A fixação de CO2 em RCP representa uma estratégia que promove a economia circular, podendo ser considerada em negociações de créditos de carbono. Resumen Este trabajo aplicó la mineralización por carbonatación acelerada (gas-sólido) en polvos reciclados de residuos de construcción y demolición (RCD), con el objetivo de fijar CO2 y utilizarlos como materiales cementicios suplementarios (MCS) en la fabricación de cemento. Para ello, se desarrolló un conjunto de cinco estudios experimentales que involucraron las principales variables que afectan este proceso. Inicialmente, se estudió la molienda de las partículas de RCD, evaluando las características físicas después de la conminución. El procesamiento durante 30 minutos con 0,5% de aditivo propilenglicol redujo el d50 y aumentó el área superficial BET, siendo adoptado como estándar por requerir menor tiempo de molienda y contenido de aditivo, y producir partículas con características físicas similares a las del cemento Portland (CP). A continuación, se llevó a cabo la evaluación de procedimientos para la determinación de la absorción de agua de los polvos, comparando el análisis termogravimétrico (TGA) con otros métodos de la literatura. El TGA presentó potencial de aplicación, con menor variabilidad en los resultados y menor interferencia del operador. Sin embargo, el tiempo de saturación debe ser inferior a 24 h para minimizar los efectos de la prehidratación de las partículas residuales anhidras del cemento. El tercer estudio exploró los efectos de diferentes orígenes de polvos de RCD (mixto y concreto), con tres rangos granulométricos, sometidos a diferentes tiempos de exposición (2 h, 8 h, 24 h, 48 h y 168 h) al CO2 (15% a 23 ± 2 °C), evaluando el potencial de uso como MCS en morteros con sustitución del 25% del CP. Se constató que, mediante la mineralización, fue posible fijar entre 0,8 y 29,51 kg.CO2/t, con mayor eficacia en polvos reciclados de concreto (PRC). En el cuarto experimento, se evaluaron solo los PRC, analizando la fijación de carbono y el desempeño como MCS. Utilizando CO2 al 15% de concentración, se probaron contenidos de humedad entre 0% y 24% y temperaturas de ensayo de 20, 40 y 60 °C, con un tiempo fijo de exposición de 0,5 h. Para polvos con 12% de humedad y temperatura de 40 °C, se evaluó la fijación de carbono en los tiempos de 1 h, 1,5 h, 2 h y 24 h. El arreglo con 12% de humedad y temperaturas de 40 °C y 60 °C por 0,5 h de exposición al CO2 permitió sustituir el 25% del cemento, reduciendo el índice de carbono (kg CO2/m³/MPa) en 9% y 8%, respectivamente, en comparación con el PRC no mineralizado. Finalmente, en el último estudio, se evaluó el desempeño de polvos reciclados de concreto de múltiples fuentes, observándose la influencia en la fijación de carbono y en el desempeño con sustituciones del 10%, 25% y 40% del CP. Los polvos con 12% de humedad fueron sometidos a exposición de 15 a 120 minutos a 15% de CO2 y 60 °C. Se constató la fijación de CO2 entre 7 y 25 kg.CO2/t, valores influenciados por la granulometría, el origen de los polvos y el tiempo de exposición al CO2, observándose la mayor fijación de CO2 en los polvos producidos con CP V y mayores porosidades (mayor relación agua/cemento). En general, se constató que el potencial de fijación de CO2 en polvos reciclados de concreto es superior al de origen mixto, con mayor fijación en partículas más pequeñas y porosas. El proceso de mineralización está fuertemente influenciado por las variables de contorno: humedad, temperatura y tiempo de exposición al CO2. La fijación de CO2 en PRC representa una estrategia que promueve la economía circular, pudiendo ser considerada en negociaciones de créditos de carbono.
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CMEI Parque: integrando educação, natureza e a comunidade em Foz do Iguaçu
(2026-01-28) Zottis, Emilly Berlanda
O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo geral a concepção do anteprojeto “CMEI Parque” em Foz do Iguaçu, para potencializar a aprendizagem por meio da conexão harmoniosa entre o ambiente construído e o natural, voltado para integração com a natureza e a comunidade. A problemática envolvendo o tema de CMEIs (Centro de Educação infantil) se desenvolve a partir do déficit de vagas na cidade, aliado aos desafios dos CMEIs existentes, que apresentam desconexão do entorno, ocupação excessiva do terreno, escassez de áreas livres e vegetação, comprometendo o bem- estar e a aprendizagem das crianças. A metodologia adotada consistiu em realizar um referencial teórico, análise de estudos de caso, seleção do terreno com base em parâmetros normativos e contextuais, além do pré-dimensionamento das áreas conforme legislações vigentes. O referencial teórico fundamenta-se em metodologias pedagógicas de Jean Piaget, Waldorf e Montessori, que destacam a importância da autonomia, da interação ativa e do ambiente preparado para o desenvolvimento infantil. Além disso, estudou-se princípios da neuroarquitetura, que destacam o impacto multissensorial do espaço na cognição e no bem-estar, e à valorização do contato direto com a natureza como fator essencial para a saúde física, emocional e social da criança. Com os estudos referenciais, foi possível compreender diversas formas de integração arquitetônica com o entorno, bem como diversas materialidades e estratégias bioclimáticas. A escolha do terreno considerou sua localização estratégica, dimensão adequada, acessibilidade e potencial para integração com a comunidade, permitindo a criação de ambientes internos e externos funcionais, seguros e estimulantes para até 200 crianças de 0 a 5 anos. Conclui-se que o projeto CMEI Parque poussui uma reflexão inovadora e necessária para a educação infantil em Foz do Iguaçu, que busca refletir sobre novas perspectivas, ao priorizar a qualidade do espaço educacional e a conexão harmoniosa entre arquitetura, natureza e comunidade, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança e para a melhoria da qualidade de vida urbana. Resumen El presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo general la concepción del anteproyecto “CMEI Parque” en Foz do Iguaçu, para potenciar el aprendizaje a través de la conexión armoniosa entre el ambiente construido y el natural, orientado a la integración con la naturaleza y la comunidad. La problemática que envuelve el tema de los CMEIs (Centros Municipales de Educación Infantil) se desarrolla a partir del déficit de plazas en la ciudad, sumado a los desafíos de los CMEIs existentes, que presentan desconexión con el entorno, ocupación excesiva del terreno, escasez de áreas libres y vegetación, comprometiendo el bienestar y el aprendizaje de los niños. La metodología adoptada consistió en realizar un marco teórico, análisis de estudios de caso, selección del terreno con base en parámetros normativos y contextuales, además del predimensionamiento de las áreas conforme a las legislaciones vigentes. El marco teórico se fundamenta en metodologías pedagógicas de Jean Piaget, Waldorf y Montessori, que destacan la importancia de la autonomía, la interacción activa y el ambiente preparado para el desarrollo infantil. Además, se estudiaron los principios de la neuroarquitectura, que destacan el impacto multisensorial del espacio en la cognición y el bienestar, y la valorización del contacto directo con la naturaleza como factor esencial para la salud física, emocional y social del niño. Con los estudios referenciales, fue posible comprender diversas formas de integración arquitectónica con el entorno, así como diversas materialidades y estrategias bioclimáticas. La elección del terreno consideró su ubicación estratégica, dimensión adecuada, accesibilidad y potencial para la integración con la comunidad, permitiendo la creación de ambientes internos y externos funcionales, seguros y estimulantes para hasta 200 niños de 0 a 5 años. Se concluye que el proyecto CMEI Parque posee una reflexión innovadora y necesaria para la educación infantil en Foz do Iguaçu, que busca reflexionar sobre nuevas perspectivas, al priorizar la calidad del espacio educacional y la conexión armoniosa entre arquitectura, naturaleza y comunidad, contribuyendo al desarrollo integral del niño y a la mejora de la calidad de vida urbana.