Estatísticas para La Dimensión Política e Intercultural en la Formación Permanente de Docentes que Actúan en Escuelas de Frontera: Análisis del Programa “Pedagogía Intercultural” de la UNILA
Total de visitas
| views | |
|---|---|
| La Dimensión Política e Intercultural en la Formación Permanente de Docentes que Actúan en Escuelas de Frontera: Análisis del Programa “Pedagogía Intercultural” de la UNILA | 29 |
Total visitas por mês
| views | |
|---|---|
| março 2026 | 0 |
| abril 2026 | 0 |
| maio 2026 | 1 |
| junho 2026 | 0 |
| julho 2026 | 1 |
| agosto 2026 | 0 |
| setembro 2026 | 4 |
Visitas Arquivos
| views | |
|---|---|
| La Dimensión Política e Intercultural en la Formación Permanente de Docentes que Actúan en Escuelas de Frontera: Análisis del Programa “Pedagogía Intercultural” de la UNILA | 103 |
Maiores visualizações por país
| views | |
|---|---|
| Brasil | 22 |
| México | 2 |
| Paraguai | 2 |
| Espanha | 1 |
| Estados Unidos | 1 |
| Venezuela | 1 |
Maiores visualizações por cidade
| views | |
|---|---|
| Capao da Canoa | 8 |
| Foz do Iguaçu | 7 |
| Tijuana | 2 |
| Caracas | 1 |
| Ciudad del Este | 1 |
| Crucilandia | 1 |
| Curitiba | 1 |
| Vitoria-Gasteiz | 1 |