Um Estudo sobre os Sistemas de Numeração e a Base Duodecimal

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dc.contributor.advisorOrientação
dc.contributor.authorSchrippe, Bianca Lais
dc.date.accessioned2022-12-27T00:47:45Z
dc.date.available2022-12-27T00:47:45Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino Americana, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Matemática - Licenciatura.pt_BR
dc.description.abstractA necessidade da contagem é um processo histórico indispensável à organização da vida humana na sociedade. Antigamente, vários grupos possuíam um sistema de numeração próprio. Desde meados do século XVI, adotou-se o sistema Hindu-Arábico de base decimal como ferramenta política facilitadora entre a comunicação social, sendo padrão aos sistemas de numeração. O sistema foi construído, aperfeiçoando estruturas de demais sistemas. Existe um debate de que a base decimal não é necessariamente a base mais facilitadora de ensino, mas sim a base duodecimal. E o objetivo central do trabalho é apresentar a vertente desta base duodecimal como contribuinte ao ensino da matemática. A pesquisa foi realizada sob referencial bibliográfico, tendo caráter exploratório e qualitativo, além de buscar a compreensão do funcionamento do sistema de numeração Mesopotâmico e Egípcio. Sendo a matemática uma ciência que se desenvolve pela e a partir da sociedade, não se invalida a possibilidade de mudanças, mas tão pouco se faz necessário haver essa troca.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/6982
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectsistemas de numeraçãopt_BR
dc.subjectbase numérica duodecimalpt_BR
dc.subjecthistória da matemáticapt_BR
dc.titleUm Estudo sobre os Sistemas de Numeração e a Base Duodecimalpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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