Aplicando Metodologias Ativas para o Ensino de Genética em Aulas de Biologia
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Data
2023
Autores
Louis, Dikenson
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Resumo
A genética é o estudo da hereditariedade, ou seja, tenta entender como as
características biológicas são herdadas. O conhecimento nessa área tem permitido o
conhecimento profundo de muitos processos, facilitando avanços biotecnológicos
que beneficiam a sociedade, como processos de transgenia, clonagem e produção
de células-tronco. O estudo tem como objetivo avaliar a aplicação de metodologias
ativas na disciplina de Biologia, com ênfase no conteúdo de Genética. Utilizou-se as
metodologias de sala de aula invertida, jigsaw e gamificação em uma turma do 1°
ano do Ensino Médio, no Colégio Gustavo Dobradinho da Silva, no município de Foz
do Iguaçu/PR. A coleta de dados foi realizada com pré e pós-teste, e um questionário
avaliativo. Os resultados obtidos indicam que as estratégias utilizadas contribuíram
para a construção, desenvolvimento e aprendizado dos educandos, pois respondiam
bem às contextualizações feitas durante as aulas. Além disso, o estudo permitiu
observar que eles preferiram as aulas que tinham maior correlação com sua
realidade, onde muitos associaram assuntos que viram em mídias e na cultura
popular, com isso a aula se tornou mais fluida e participativa, com mais engajamento
e protagonismo nas metodologias que eram desenvolvidas exclusivamente em sala
de aula, como gamificação e a do método jigsaw. Assim, conclui-se que as
metodologias ativas podem ser eficazes no ensino de genética, tornando-se
estratégias de ensino com um potencial para a construção do conhecimento
científico sendo empregadas para de maneira eficiente, visando a melhoria do
processo de ensino e aprendizagem no Ensino Médio
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino- Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Ciências da Natureza.
Palavras-chave
Metodologias ativas; genética; Biologia