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A compreensão do conceito e operações básicas envolvendo frações com a utilização de materiais manipuláveis
(2016)
Este trabalho busca respostas sobre os impactos causados no processo de ensino-aprendizagem pela utilização de materiais lúdicos manipuláveis em aulas de matemática, especificamente, no ensino de frações. O experimento foi ...
Utilização do blog como ferramenta de ensino
(2016)
Essa pesquisa mostra o desfecho de um projeto efetuado com quinze professores da rede
estadual de ensino, que teve como objetivo analisar a utilização do Blog no ensino e verificar
a continuidade de seu emprego pelos ...