No presente trabalho foi investigado o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação
(TIC) no contexto da sala de apoio a aprendizagem (SAA). Para verificar a efetividade
desta ferramenta, aplicamos o uso de TICs para alunos do sexto ano do Ensino
Fundamental. Como metodologia foi realizada uma avaliação baseada na prova Brasil de
Matemática para um grupo de 15 estudantes, a fim de mensurar os conhecimentos e
dificuldades que os mesmos possuíam na disciplina de Matemática Em seguida, foram
introduzidas atividades com uso de jogos com auxilio de ferramentas da informática para
o grupo de alunos que obteve um desempenho não satisfatório no teste aplicado
inicialmente. Constatamos com testes subsequentes uma substancial melhora do
desempenho destes alunos após o uso destas ferramentas (TICs) quando usada de
forma combinada com conteúdos de Matemática.