Essa pesquisa mostra o desfecho de um projeto efetuado com quinze professores da rede
estadual de ensino, que teve como objetivo analisar a utilização do Blog no ensino e verificar
a continuidade de seu emprego pelos professores. Dessa forma, o Blog pode se tornar uma
opção a mais aos professores, uma ferramenta útil para o processo de ensino - aprendizagem.
Acarreta em uma chance de ter-se uma educação mais adequada, não esquecendo, que o
professor também, ao manusear o Blog, argumentará sobre os modos corretos de se aproveitar
a internet. As principais contribuições teóricas utilizadas neste estudo foram de Filho e Pontes
(2011), Hamze (2014), Pocinho e Gaspar (2012). Estes autores compreendem a relevância da
utilização das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação no ambiente escolar e como
os professores são fundamentais para transformar esses dados em conhecimentos. A pesquisa
foi bibliográfica e de levantamento, para coleta de dados utilizou-se de questionário. A análise
do projeto apresentou que os professores integrantes demonstram-se contentes com a
utilização do Blog e animados a continuarem a utilizar, mas declaram que para o emprego da
ferramenta com maior frequência necessitam de tempo e melhores estruturas em suas escolas.