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O Spanglish e os Nuyoricans: identidades em (re)construção
(UNILA, 2016-08)
A partir da invasão norteamericana à ilha de Porto Rico, em 1898, e da consequente transformação
deste país em um “Estado Livre Associado” dos EUA, a vida dos portoriquenhos mudou
drasticamente. Com o título de “cidadãos ...
Lições de Espanhol e de América Latina
(UNILA, 2016-08)
O presente trabalho compreende o relato das atividades de aquisição da competência comunicativa
intercultural no ensinoaprendizagem da língua espanhola, desenvolvidas com os alunos do “Curso
Lições de Espanhol e de América ...
Fenômenos linguísticos resultantes do contato entre falantes de espanhol e português brasileiro nas Escolas Públicas de São Paulo
(UNILA, 2016-08)
O projeto tem como objetivo principal analisar os registros discursivos escritos de alunos bolivianos
e/ou descendentes em comparação com alunos brasileiros sem nenhum tipo de ascendência
hispânica inseridos no contexto ...
A encruzilhada das relativas não estândar entre o espanhol (E) e português brasileiro (PB) e seus efeitos sobre a aprendizagem de ELE por brasileiros
(UNILA, 2016-08)
Ainda que a formação das construções relativas seja semelhante no espanhol (E) e no português
brasileiro (PB), o uso das relativas restritivas não estândar parece ser diferente. No E, por um lado,
é bastante comum a ...
O diálogo cosmopolito entre língua e literatura espanhola
(UNILA, 2016-08)
Muitos pesquisadores já escreveram sobre a integração entre ensino de língua estrangeira com a
literatura. É possível observar que, por mais que exista uma separação entre essas duas áreas, a
literatura não pode ser ...
Letramento, livro didático e o ensino de E/LE
(UNILA, 2016-08)
O presente trabalho faz parte de uma pesquisa bibliográfica que desenvolvo na Universidade
Estadual do Paraná UNESPAR, campus de União da Vitória, referente ao meu projeto de
TIDE (Tempo Integral de Dedicação Exclusiva). ...
Um estudo sociolinguístico sobre a pronúncia das consoantes / t/ e / d/ na língua espanhola por aprendentes brasileiros de variedade baiana
(2016-08)
Neste trabalho temse como objetivo principal analisar as realizações fonéticas das consoantes /t/
e /d/ na produção oral dos estudantes brasileiros de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE)
oriundos do estado da Bahia. ...
Rasgos de transferencia en la entonación: El español hablado por brasileños y las interrogativas del portugués de Brasil
(2016-08)
Este trabajo presenta un estudio contrastivo inicial acerca de los rasgos melódicos del español
hablado por brasileños en oposición a los de las interrogativas del portugués de Brasil con el fin de
verificar los fenómenos ...
A leitura dos prólogos de Dom Quixote da edição de Ernani Ssó sobre o aspecto da tradução
(2016-08)
Os prólogos são uma maneira de informar e convencer o leitor de ler uma obra literária, pois os
críticos que os escrevem visam, através de seu posicionamento, apresentála e, dessa forma,
continuar a cadeia de recepções ...
Aprender espanhol com literatura: Um encontro cultural na leitura de contos por graduandos em Letras
(2016-08)
A Literatura pode ser uma ferramenta no ensino de espanhol como língua estrangeira (ELE) que
apoiará a aprendizagem do idioma, considerando o encontro cultural, linguístico e social que se dá
por meio de uma nova língua. ...