O PIBID e o enfrentamento dos desafios da escola: as dificuldades de interpretação textual

dc.contributor.author	Jesus, Leandro Lemos de
dc.contributor.author	Bianchi, Esabel Paz
dc.contributor.author	Felchak, Ivo Marcelo
dc.date.accessioned	2017-11-27T18:35:09Z
dc.date.available	2017-11-27T18:35:09Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	http://dspace.unila.edu.br/123456789/2990
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	O presente texto tem por objetivo apresentar a problemática da dificuldade de interpretação textual na escola, assim como os resultados de um trabalho preliminar com alunos do 8o e 9o anos, no qual fora utilizado um texto de interesse geográfico, aliado a atividades de interpretação textual. Defende-se que a formação de um leitor proficiente e o trabalho com interpretação textual deve ser um objetivo em comum de todas as disciplinas	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Unila	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Educação - ensino	pt_BR
dc.subject	Interpretação textual	pt_BR
dc.title	O PIBID e o enfrentamento dos desafios da escola: as dificuldades de interpretação textual	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR