Trilhas da História: caminhos produzidos com as fontes no ensino de história
Visualizar/ Abrir
Data
2017Autor
Freitas, Sheille Soares de
Santos, Carlos Meneses de Sousa
Rodrigues, Daniela Melo
Metadata
Mostrar registro completoResumo
Esse trabalho destaca as ações desenvolvidas junto ao Projeto “Trilhas
da História”. A intenção é discutir o uso de fontes no ensino de história como prática
importante na dinâmica da produção do conhecimento. Ao priorizar a visibilidade de
procedimentos e o trato documental na prática do historiador, ressaltamos
determinados sentidos de história, sugerindo caminhos para a análise histórica e
para o debate da leitura historiográfica, produzida sobre tais enredos e relações
sociais