Trilhas da História: caminhos produzidos com as fontes no ensino de história
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Data
2017
Autores
Freitas, Sheille Soares de
Santos, Carlos Meneses de Sousa
Rodrigues, Daniela Melo
Título da Revista
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Editor
Proex/Unila
Resumo
Esse trabalho destaca as ações desenvolvidas junto ao Projeto “Trilhas
da História”. A intenção é discutir o uso de fontes no ensino de história como prática
importante na dinâmica da produção do conhecimento. Ao priorizar a visibilidade de
procedimentos e o trato documental na prática do historiador, ressaltamos
determinados sentidos de história, sugerindo caminhos para a análise histórica e
para o debate da leitura historiográfica, produzida sobre tais enredos e relações
sociais
Descrição
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educação
Palavras-chave
Educação - ensino de história, Historiográfica - procedimentos