Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo: Análisis de la Implementación de la Modalidad Beca 18 en Perú

Abstract

En el año 2012 fue creado el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC), con el objetivo de contribuir en la equidad de la educación peruana, retomando así importantes componentes sobre la oferta de becas para realizar estudios superiores técnicos o universitarios en Perú. Mediante esto, PRONABEC crea la modalidad BECA 18 cuyo objetivo es otorgar becas a estudiantes de alto rendimiento académico y en condición de pobreza o pobreza extrema. El presente trabajo tiene como objetivo analizar la implementación de la modalidad BECA 18 en un contexto regular e investigar la relevancia que representa en la educación superior. Para ello se estudia lo que es una política pública, el ciclo de desarrollo de la política pública, la revisión teórica sobre los abordajes; siendo elegida la perspectiva bottom-up para realizar el respectivo análisis de la implementación. La metodología empleada fue el abordaje cualitativo e investigación exploratoria, utilizando como técnica la entrevista semiestructurada y para la interpretación de éstas el análisis de contenido. De acuerdo a los resultados obtenidos de las entrevistas, los becarios tuvieron dificultad en la implementación del programa, encontrando deficiencias en la entrega de documentación, filtros de postulantes o en la demora de los plazos especificados en el cronograma.