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“Retratos Brasileiros” de Dalton Paula (2018-2022): uma Análise da Coleção Artística que dá Rosto a Grandes Figuras Históricas Pretas
(2022)
A arte é uma ferramenta de transformação social, isto posto, o debate levantado foca nas representações de pessoas pretas que são lideranças de movimentos de resistência, mas que tem seus rostos apagados ou pouco disseminados. ...
“A Redenção de Cam” (1895): uma Análise Interseccional entre Raça e Gênero
(2022)
A obra A Redenção de Cam (1895), do autor espanhol Modesto Brocos, é uma significativa representação da ideologia do branqueamento delineada sobretudo a partir do século XIX, suscitando um amplo debate acerca do racismo ...
Medida Provisória e o Cinema Nacional: uma Nova Possibilidade de Representação
(2023)
A necessidade de uma indústria cinematográfica que represente a população brasileira de
uma forma não estereotipada e pejorativa é de vital importância. O presente trabalho con siste em uma pesquisa qualitativa junto de ...
O Ensino e Aprendizagem da História em Livros Didáticos do Novo Ensino Médio
(2023)
Este trabalho tem como objetivo analisar a reforma curricular implementada no Novo Ensino Médio no Brasil a partir de 2022, focando na análise de um dos volumes da coleção de material didático "Identidade Em Ação", produzida ...
Ensino de História: Consciência Histórica como Ferramenta Pedagógica para uma Educação Emancipatória
(2023)
A presente pesquisa buscou apresentar e defender a importância da aprendizagem histórica, do
ensino de história, para a vida e, principalmente, para o atual cenário educacional brasileiro,
desvendando seu caráter de ...
O Suporte Pedagógico aos Estudantes com TDAH no Ensino Superior: Reflexos de uma Estudante com TDAH
(2023)
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é um transtorno de neurodesenvolvimento, que é classificado em três categorias, que são: desatenção, hiperatividade/impulsividade e combinado. O TDAH é identificado com ...
O Capital Financeiro e o Neoliberalismo: um Novo Marco na Expansão do Ensino Superior no Brasil
(2023)
O objetivo deste artigo é compreender as razões da expansão da educação superior no Brasil, entre
os anos de 1990 e 2010, retomando o período histórico anterior que gerou a crise capitalista e
desencadeou transformações ...
A África tem História: Encobrimento Europeu e a Perspectiva Africana no Pensamento de Joseph Ki-Zerbo sobre a Historicidade Africana
(2023)
No momento que a Europa passava por um processo de cientificação de suas ciências humanas,
especialmente a História, ao longo dos séculos XIX e XX. O continente africano, além de estar
resistindo e lutando contra o ...
Aprendizagem Histórica e Pedagogia da Memória: Possíveis Diálogos a partir do Programa Educativo Jóvens y Memoria: Recordamos para el Futuro
(2023)
Este trabalho pretende aproximar o processo de aprendizagem histórica, preconizado pela Didática da História, à proposta da pedagogia da memória, empreendida pelo programa educativo Jóvenes y Memoria: recordamos para el ...