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“Retratos Brasileiros” de Dalton Paula (2018-2022): uma Análise da Coleção Artística que dá Rosto a Grandes Figuras Históricas Pretas
(2022)
A arte é uma ferramenta de transformação social, isto posto, o debate levantado foca nas representações de pessoas pretas que são lideranças de movimentos de resistência, mas que tem seus rostos apagados ou pouco disseminados. ...
“A Redenção de Cam” (1895): uma Análise Interseccional entre Raça e Gênero
(2022)
A obra A Redenção de Cam (1895), do autor espanhol Modesto Brocos, é uma significativa representação da ideologia do branqueamento delineada sobretudo a partir do século XIX, suscitando um amplo debate acerca do racismo ...
"Eu tava na Minha casa, sem Pensá, sem Imaginá": os Capoeiras entre a Marginalidade e a Guerra do Paraguai
(2022)
Este trabalho busca compreender a memória da presença afro-brasileira na Guerra do Paraguai, a partir do cruzamento de: fontes orais (canções de capoeira), historiografia relacionada ao tema, e fontes de jornais durante ...
Política de instauração dos colégios cívico-militares no estado do Paraná
(2023)
O surgimento das escolas cívico-militares no Brasil e seu prolongamento de
expansão por todos os estados tem sido de grande preocupação para os
pesquisadores do assunto. Sabe-se que, mediante o cenário caótico
conservador ...
Uma cidade em silêncio: as memórias das Sete Quedas em Guaíra
(2023)
Esta pesquisa visa analisar como a cidade de Guaíra enfrentou o silêncio, a ausência e o sentimento de perda do seu patrimônio natural, especificamente as Sete Quedas, após a inundação do Parque Nacional Sete Quedas devido ...
A África tem História: Encobrimento Europeu e a Perspectiva Africana no Pensamento de Joseph Ki-Zerbo sobre a Historicidade Africana
(2023)
No momento que a Europa passava por um processo de cientificação de suas ciências humanas,
especialmente a História, ao longo dos séculos XIX e XX. O continente africano, além de estar
resistindo e lutando contra o ...
Aprendizagem Histórica e Pedagogia da Memória: Possíveis Diálogos a partir do Programa Educativo Jóvens y Memoria: Recordamos para el Futuro
(2023)
Este trabalho pretende aproximar o processo de aprendizagem histórica, preconizado pela Didática da História, à proposta da pedagogia da memória, empreendida pelo programa educativo Jóvenes y Memoria: recordamos para el ...
História local e consciência histórica: investigando a aprendizagem de jovens estudantes de Foz do Iguaçu sobre a história da construção de Itaipu e seus impactos
(2023)
A pesquisa teve início dentro do Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), entre 2020 e 2021, quando foi trabalhada, em sala de aula, a temática da História da construção da Usina Hidrelétrica de ...
Medida Provisória e o Cinema Nacional: uma Nova Possibilidade de Representação
(2023)
A necessidade de uma indústria cinematográfica que represente a população brasileira de
uma forma não estereotipada e pejorativa é de vital importância. O presente trabalho con siste em uma pesquisa qualitativa junto de ...
O Ensino e Aprendizagem da História em Livros Didáticos do Novo Ensino Médio
(2023)
Este trabalho tem como objetivo analisar a reforma curricular implementada no Novo Ensino Médio no Brasil a partir de 2022, focando na análise de um dos volumes da coleção de material didático "Identidade Em Ação", produzida ...