Importância das Mídias Digitais na construção do processo ensino-aprendizagem em farmacologia

Abstract

O trabalho refere-se à utilização das tecnologias digitais, especificamente no uso de vídeos como ferramentas na formação educacional. O uso do vídeo como recurso no processo de ensino trouxe a possibilidade de utilizar não somente palavras, mas também imagens, efeitos visuais e animações, demonstrando uma realidade abstrata aos alunos além de servir como um reforço da explicação ministrada pelo professor em sala. Objetivo: Este trabalho teve como objetivo criar vídeo-aulas voltadas para a disciplina de Farmacologia visando auxiliar o processo ensino-aprendizagem dos alunos, facilitando o acesso às informações com qualidade para toda comunidade acadêmica. Metodologia: Para desenvolver as atividades deste projeto, elas foram divididas em etapas: produção e criação, gravação e edição. Para dar inicio às gravações, foram elaborados roteiros e animações que foram utilizados durante as gravações e edições. Para a criação das animações optou-se por produzi-las utilizando os programas de edição de apresentações, pois combinam recursos multimídia, criando slides extremamente interativos. Posteriormente foi realizada uma gravação que ainda está em processo de edição. Resultados: Obteve-se como resultado a construção de uma vídeo-aula, que está em processo de finalização, relacionado a disciplina de Farmacologia. Considerações finais: Acredita-se que as mídias digitais são um relevante recurso didático na aprendizagem, pois, possibilitam minimizar as dificuldades dos alunos devido ao conteúdo abstrato encontrado na disciplina de Farmacologia, descrevendo fenômenos que ocorrem a nível molecular