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Dificultades del alumno brasilero para el aprendizaje del español
dc.contributor.author | Fragalá, Nora Lucía | |
dc.date.accessioned | 2017-03-20T19:26:45Z | |
dc.date.available | 2017-03-20T19:26:45Z | |
dc.date.issued | 2011-09-28 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.unila.edu.br/123456789/1585 | |
dc.description.abstract | Portugués y español son consideradas lenguas hermanas, como pertenecientes a la misma família lingüística. Ambas tienen un tronco común: el latín y una historia evolutiva paralela: la popularizacion del idioma latino clásico de la península ibérica y de allá para América. Esa proximidad por la ascendencia, es un primer dato que nos permite concluir que hay algo que aproxima lingüísticamente a los hablantes de portugués y de español. Es una realidad fácilmente constatable entre las lenguas románicas, que el portugués y el español son las lenguas que mantienen mayor afinidad entre sí. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Organização, execução e patrocínio: UNILA e Itaipu-Paraguay - Parceria: NELOOL/UFSC & Universidad de VIGO | pt_BR |
dc.language.iso | spa | pt_BR |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | Lengua | pt_BR |
dc.title | Dificultades del alumno brasilero para el aprendizaje del español | pt_BR |
dc.type | conferenceObject | pt_BR |