Navegação UNILA | Eventos por título
Itens para a visualização no momento 3136-3155 of 3162
-
Visão do acadêmico pibidiano no acompanhamento do conselho de classe no Cólegio Estadual 31 de Março
(Unila, 2014-10)O Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto da Matemática/Ensino Médio, vinculado a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) ocasiona aos acadêmicos participantes, além da oportunidade de frequentar ... -
Visão dos alunos da escola pública sobre vídeo games no ensino de língua inglesa e a proposta com o RPG maker
(Unila, 2014-10)Muitos autores tem defendido o uso de MMOS (massive multiplayer online games) na aquisição de uma segunda língua (RAMA ET AL., 2009; PETERSON, 2012). Desse modo, este trabalho objetiva relatar a visão dos alunos sobre ... -
Visión del inmigrante en la imagen nacional de Paraguay y sus repercusiones sobre sus posibilidades de participación política
(2012-06-05)Desde la revolución francesa la idea de nación se convirtió en el máximo símbolo de legitimación. Este sistema vincula los elementos racionales de la dominación y legitimación con relatos míticos de origen que tienen ... -
Visión panorámica de las obras de Historia Natural entre los siglos XVI y XIX en América Latina - un esbozo
(2013-07-03)El objetivo de ́este trabajo es realizar una panor ́amica de como se produjo en Am ́erica La- tina el pasaje de la Historia Natural a la Biologia, mostrando los principales actores e intereses que promovian ́esta ... -
Visões de um tempo, visões de um homem: a educação em Simón Rodríguez
(2016-08)O presente trabalho representa recorte do Projeto de Mestrado em andamento “A visão educativa de Simón Rodríguez: uma análise de Consejos de amigo al Colejio de Latacunga” (PPGL – UFPE), sob orientação do Prof. Dr. Alfredo ... -
¡Viva la Muerte! EL poeta, el soldado/poeta e el soldado gallego
(UNILA, 2016-08)Esta ponencia propone traer a discusión, 80 años después, algunos elementos que ahondan en los hechos que sacudieron España durante la guerra civil (19361939) y en la larga posguerra, hasta la muerte de Franco, en 1975. ... -
Vivendo Livros Latino-Americanos na Tríplice Fronteira
(SIEPE, 2019)O projeto de extensão Vivendo Livros Latino-americanos na Tríplice Fronteira tem como objetivo a revitalização de espaços escolares com o propósito de torná-los bibliotecas. Depois do ambiente remodelado, propõem-se ... -
Vivendo Livros Latino-americanos na tríplice fronteira: descobrir e resgatar identidades
(Proex/UNILA, 2018-11-30)O projeto de extensão Vivendo Livros Latino-americanos na Tríplice Fronteira tem como objetivo principal a mediação de leitura literária nas escolas públicas da região da tríplice fronteira (Argentina, Brasil e Paraguai), ... -
Vivências e contextos pedagógicos relevantes na atuação de pibidianos no CMEI Herbert de Souza, Francisco Beltrão/PR
(Unila, 2014-10)O presente artigo propõe uma reflexão sobre as vivências de Iniciação à Docência no CMEI Hebert de Souza, município de Francisco Beltrão/PR, na turma do Pré-escolar II, com o total de 26 alunos, entre 03 a 04 anos de ... -
Vivências em Laboratório: inserção de atividades experimentais em sala de aula
(SIEPE, 2019)O presente trabalho apresenta o papel da experimentação no ensino de Química na educação básica. O emprego de aulas experimentais é uma estratégia didática importante para o processo de construção do conhecimento científico, ... -
Viviendo libros Latinoamericanos en la Triple Frontera: relato de experiencia de la escuela San Agustin Paraguay
(Proex/Unila, 2017)El proyecto de extensión Viviendo Libros Latinoamericanos en la Triple Frontera se desarrolla en tres escuelas públicas en Argentina, Brasil y Paraguay. El propósito de la acción es incentivar a la comunidad educativa ... -
Voces del Río de La Plata Traduciéndose en Tierras Brasileñas
(2013-07-03)El presente trabajo tiene como objetivo reconocer algunas voces femeninas contempor ́aneas de la literatura de la regi ́on rioplatense y dar a conocer esas producciones en Brasil, tra- duci ́endolas al portugu ́es y ... -
Voz e Alma
(2012-06-05)Tratando de sobrepasar desafíos y obstáculos que de por si habrían en este emprendimiento, de manera que también pudimos aprender de nuestros erros. Dar a entender que la poesía no solo puede ser interpretada de manera ... -
Vozes da fronteira: memória e identidade em Árbol de família, de María Losa Rojo
(UNILA, 2016-08)Vinculado aos estudos desenvolvidos no Grupo de Pesquisa Literatura, Educação e Cultura: caminhos da alteridade, o presente trabalho propõe a análise dos mecanismos de construção identitária plasmados no romance Árbol ... -
Vozes das mulheres periféricas nas rimas de RAP
(2017-10)O trabalho apresenta o movimento hip-hop , mais especificamente o rap , problematizando o discurso atribuído para as mulheres nessas narrativas poéticas e o colocando como um dos meios para promover a luta feminista das ... -
As vozes de “Déjame”/“Lástima” Um soneto censurado de Blas de Otero
(UNILA, 2016-08)O soneto “Déjame” de Blas de Otero aparece pela primeira vez na revista Espadaña em 1950 sob os olhos de uma censura essencialmente eclesiástica, que ganhara força no regime franquista no PósGuerra Civil Espanhola. ... -
Vunerabilidade infanto-juvenil: 10 anos de trabalho incansável do NEDDIJ em Londrina
(Proex/Unila, 2017)O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a vulnerabilidade infanto-juvenil nestes 10 anos de trabalho incansável do NEDDIJ em Londrina, na luta em defesa dos interesses das crianças e adolescentes no combate à violência -
Webradio Unila, Integración via ondas sonoras: avances, conclusiones y próximos objetivos
(PROEX/UNILA, 2013)El Proyecto de Extensión Universitária "Webradio Unila: Integración vía ondas sonoras" ha actuado en diversas áreas de forma interdisciplinar e interinstitucional desarrollando actividades pluriparticipativas que involucran ... -
Xadrez - empoderamento intrapessoal na conquista do rei
(SIEPE, 2019)Estudos sobre o jogo de xadrez vêm mostrando que ele pode ser usado como ferramenta no processo de aprendizagem, já que sua prática estimula o raciocínio lógico, a memória, criatividade, ética, concentração e autocontrole. ... -
O xadrez como alavanca no desenvolvimento educacional
(Proex/Unila, 2017)O presente projeto tem como finalidade utilizar o jogo de xadrez como instrumento para desenvolver as habilidades matemáticas de alunos da Educação Básica. Considerando que o jogo de xadrez possui uma história bastante ...