Uso de metodologias ativas de ensino em Instituições de Ensino Superior

Abstract

Esta pesquisa objetiva apresentar e discutir o que são as metodologias ativas no ensino superior, apresentando suas possibilidades e desafios, bem como qual o papel dos educadores frente a essa nova metodologia. A ideia surgiu de algumas discussões realizadas nas aulas de pós graduação em Docência no Ensino Superior, e da própria experiência em uma aula, onde foi dada a oportunidade de vivenciar como o aluno se sente antes, durante e no final de uma aula aplicada através de uma metodologia ativa. O problema que norteia a pesquisa é Como trabalhar as metodologias ativas nos cursos de Ensino Superior nas cidades de Foz do Iguaçu e São Miguel do Iguaçu. A pesquisa apresenta também algumas sugestões de métodos utilizados na aprendizagem ativa, como a sala de aula invertida e os trabalhos em grupos. Visa o uso de tecnologias como aliadas para o desenvolvimento de muitas habilidades dos alunos. Conclui-se a importância do uso de metodologias ativas, tendo o aluno como protagonista do conhecimento, e o professor como facilitador da aprendizagem