Práticas significativas do Pibid/inglês na escola pública

dc.contributor.author	Pires, Marilize
dc.date.accessioned	2018-01-10T18:41:20Z
dc.date.available	2018-01-10T18:41:20Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	http://dspace.unila.edu.br/123456789/3187
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho tem como objetivo apresentar a acadêmicos e professores algumas experiências em sala de aula desenvolvidas no subprojeto PIBID Letras/Inglês. Após várias discussões acerca das DCEs e alguns textos específicos da área de ensino/aprendizagem e aquisição de LE (Língua Estrangeira) efetuou-se a prática em escola pública, a qual, por meio de um trabalho diferenciado, nos rendeu significativos resultados	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Unila	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ensino - metodologia	pt_BR
dc.subject	Língua Inglesa	pt_BR
dc.title	Práticas significativas do Pibid/inglês na escola pública	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR