A formação do docente no século XXI e o Pibid: impactos no ensino e aprendizagem

dc.contributor.author	Molitor, Milena
dc.contributor.author	Zussa, Paloma Caroline
dc.contributor.author	Augusto, Tamires dos Santos
dc.contributor.author	Gois, Anália Maria Dias de
dc.date.accessioned	2017-10-02T19:47:56Z
dc.date.available	2017-10-02T19:47:56Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	http://dspace.unila.edu.br/123456789/2552
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	Com embasamentos de autores que descrevem sobre a formação da docência mais significativa e real, este artigo expõe falhas que passam despercebidas pelas universidades e os impactos que contribuem para essa má formação e ao mesmo tempo aponta o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como um programa que tenta amenizar essas falhas ligando a teoria com a prática formando um docente mais preparado para exercer o seu real papel, uma vez que o programa permite ao bolsista participar de tudo que envolve o ambiente escolar	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Formação - docência	pt_BR
dc.subject	Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)	pt_BR
dc.title	A formação do docente no século XXI e o Pibid: impactos no ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR