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Educação nutricional no Brasil: evolução e novas perspectivas
(2016)Atualmente, a educação nutricional é um dos caminhos existentes para a promoção da sáude, que leva a população a refletir sobre o seu comportamento alimentar a partir da conscientização sobre a importância da alimentação ... -
Educação para a integração
(PROEX/UNILA, 2013-10-03)Em consonância com metas para a educação brasileira e com os pressupostos da UNILA este Programa está, atualmente, composto por três projetos que atuam em diferentes áreas e faixas etárias da população de Foz do Iguaçu. O ... -
Educação para a Integração
(PROEX/UNILA, 2013-10-03)Em consonância com metas para a educação brasileira e com os pressupostos da UNILA este Programa está, atualmente, composto por três projetos que atuam em diferentes áreas e faixas etárias da popuação de Foz do Iguaçu. -
Educação para as relações étnico-raciais, destinado a implementação das leis 10.639 e 11.645 no currículo escolar.
(Proex/Unila, 2018-11-30)O curso de Extensão “Educação para as Relações Étnico-Raciais, destinado à implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 no currículo escolar” fomenta a formação de professores da rede pública e particular de ensino de ... -
A Educação para o Trânsito como prevenção de acidentes na cidade de Foz do Iguaçu - PR
(2018-12-15)Este trabalho objetivou identificar e caracterizar o volume de acidentes com motos em Foz do Iguaçu para os anos de 2017-2018 e propor uma cartilha com fins educativos para alunos da Educação Básica. A pesquisa foi ... -
Educação permanente e apoio institucional em saúde: metodologias para suporte à equipes e articulação com ensino e pesquisa
(Proex/Unila, 2017)O texto apresenta e analisa intervenções de apoio institucional que articulam atividades de ensino, pesquisa e extensão e que são desenvolvidas com um equipe de atenção básica de território próximo ao campus da UFSM, na ... -
Educação permanente em saúde para profissionais, acadêmicos e docentes da área da saúde de Paranavaí e região
(Proex/Unila, 2017)O processo de educação permanente em saúde para os atuais e futuros profissionais da área da saúde se faz necessário para garantir a segurança necessária para o atendimento aos indivíduos e comunidade os serviços de ... -
Educação Permanente em Saúde: Possibilidade de Pensar sobre o Cotidiano no Mundo do Trabalho em Saúde na Atenção Primária
(, 2021)A Educação Permanente em Saúde (EPS) no Brasil tem o caráter de política pública – Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) e foi regulamentada pelas portarias GM/MS 198 e 1996. Este estudo tem o objetivo ... -
Educação sem limite: desafios para inclusão de migrantes venezuelanos nas escolas públicas do município de Manaus - AM.
(2023)O Brasil é um país signatário quanto a modernização das políticas voltadas para o acolhimento de pessoas em processo de deslocamento humano (Egas, 2018), recentemente o país recebeu dois grandes deslocamentos humanos ... -
Educação Sexual nas escolas
(2018-11-30)Este projeto traz como tema “A educação sexual nas escolas”, as palestras tinham como público alvo os adolescentes de 13 a 17 anos e adultos do programa de Ensino para Jovens Adultos (EJA), efetivamente matriculados na ... -
Educação superior utilizando praticas educacionais efetivas de ensino e aprendizagem - proposta do uso de jogos para valoração do conhecimento em sala de aula
(Unila, 2014-10)A educação superior é à base de formação para uma profissão. Dentro da academia, toda base e preparação são ofertadas para que o futuro profissional desempenhe da melhor forma a profissão que escolheu, entrando na posição ... -
Educação, Ciência e Tecnologia na UFFS: oficinas para o ensino médio
(Proex/Unila, 2017)O Campus Laranjeiras do Sul, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) está situado em uma região longe de centros urbanos e industriais, assim como da região litorânea. A região apresenta baixos índices de jovens ... -
Educação, território e direitos humanos: habitação rual e o ensino de arquitetura e urbanismo brasileiro
(2016-10)A habitação rural, o campo e o meio rural são secundários no mundo onde o espaço urbano opera. Técnicas construtivas, conhecimentos empíricos, materiais naturais (não processados), arquitetura vernacular ou qualquer outro ... -
Educando Crianças
(Unila, 2014-10)Este artigo é uma análise entre as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil – DCNEI (2013) e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI (1998), comparando o significado dado do ... -
Educar com Mídias: um diálogo com Paulo Freire
(Unila, 2014-10)Este trabalho integra o subprojeto Pedagogia1, intitulado “Tecnologias Digitais e Formação de Professores: integração curricular de diferentes ferramentas para a aprendizagem no ensino fundamental”, vinculado ao Projeto ... -
O educar na educação de tempo integral: Desafios para a iniciação a docência
(Unila, 2014-10)Vivencia-se um momento no qual o distanciamento da construção e aquisição de valores afetivos reflete no espaço escolar, em indisciplina, violência, falta de respeito com professores, coordenadores colegas e consequentemente, ... -
Educar para a Socialização
(Unila, 2014-10)No presente trabalho abordaremos de maneira sucinta o problema da educação em relação à sociedade e o indivíduo, sugerindo uma socialização de conceito cosmopolita. Para tanto nos auxiliaremos com escritos de cunho ... -
Educomuniação: a webrádio e webtv construindo uma educação mais inclusiva
(Proex/Unila, 2017)O presente trabalho traz reflexões oriundas do projeto de extensão “WebRádio e WebTV: Práticas educacionais inclusivas e inovadoras no espaço tecnológico e comunicacional para o desenvolvimento da aprendizagem”. O ... -
Educomunicação e transculturalidade guarani no oeste do Paraná
(Proex/UNILA, 2018-11-30)El proyecto Educomunicação e Transculturalidade Guarani no Oeste do Paraná está plantado dentro de la ciudad de Diamante do Oeste – BR la cual se aplica dicho proyecto en las instituciones Colegio Estadual Indígena Kuaa ... -
Educomunicação, Língua-Cultura Guarani, Sustentabilidade eTeko Porã
(UNIOESTE, 2020-08-30)Esta pesquisa teve como objetivo geral atender às demandas de formação/capacitação das comunidades indígenas de Añetete e Itamarã, na cidade de Diamante do Oeste-PR. O levantamento das referidas demandas foi realizado em ...