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A iniciação a docência a partir da abordagem CTS
(2014-10)
No contexto educacional, percebe-se o distanciamento entre a Universidade e a Escola, ou seja, o
distanciamento entre a teoria acadêmica e a prática escolar, que se torna um obstáculo na formação de
futuros professores. ...
Eugenia e engenharia genética: a proposta de um módulo didático na abordagem Ciência, Tecnologia E Sociedade – CTS
(Unila, 2014-10)
Este trabalho apresenta a proposta de um módulo didático, vinculado ao Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), Subprojeto - Biologia, utilizando a
abordagem de ensino Ciência, Tecnologia e ...