Ensino de inglês e as Redes Sociais

dc.contributor.author	Martins, Aline Antero
dc.contributor.author	Jamoussi, Thaísa de Andrade
dc.date.accessioned	2017-10-25T15:43:30Z
dc.date.available	2017-10-25T15:43:30Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	http://dspace.unila.edu.br/123456789/2781
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho tem como objetivo fazer uma ligação entre as redes sociais e o processo de aprendizagem de uma língua estrangeira, neste caso o Inglês. Levando em conta que a maioria dos alunos possui acesso diário às redes sociais, buscaremos inicialmente entender porque os alunos possuem grande facilidade com o uso da língua inglesa nas redes sociais, mas apresentam tanta dificuldade para com a mesma quando trabalhada em sala de aula	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Unila	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)	pt_BR
dc.subject	Inglês	pt_BR
dc.title	Ensino de inglês e as Redes Sociais	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR