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Ensino de língua portuguesa na contemporaneidade: o que indicam os teóricos para o ensino dos gêneros textuais
(Unila, 2014-10)
A partir das discussões realizadas no grupo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à
Docência (PIBID), projeto de Português/Espanhol, este estudo investigativo possui como foco a
análise de teorias sobre o ensino ...
Um olhar para a prática do ensino de africanidades através dos gêneros textuais nas aulas de língua portuguesa
(Unila, 2014-10)
O objetivo deste trabalho é identificar as africanidades (SILVA, 2005) que são abordadas
nas aulas de língua portuguesa de uma escola estadual da cidade de Ponta Grossa. Este trabalho faz
parte do Programa Institucional ...