Conservadorismo, educação e direitos humanos: uma análise a partir da Cúpula Conservadora das Américas

Abstract

Este trabalho tem por objetivo analisar a questão educacional constante no documento final emitido como resultado das discussões ocorridas na Cúpula Conservadora das Américas, chamado de Carta de Foz, e, para isso, realizaram- se estudos para a construção de conceitos baseados em revisão bibliográfica e análise de reportagens. O texto inicia-se com a contextualização da emergência da nova direita no Brasil, que culmina na realização da Cúpula e na eleição do presidente Jair Bolsonaro. Segue com uma narrativa linear do ocorrido durante a tarde do dia 08 de dezembro de 2018 em Foz do Iguaçu, local escolhido para a realização do evento por sua posição na tríplice fronteira. Também foram analisados os pontos referentes à educação constantes na Carta de Foz, através da utilização de referencial teórico, criticando o liberalismo e o conservadorismo presentes. O texto apresenta ainda o conservadorismo crescente que vem se apresentando no discurso de alguns representantes e como a pauta vem avançando através de projetos de lei, e finaliza pensando em formas de combatê-lo, através de uma educação libertadora e pautada nos direitos humanos

The objective of this work is to analyze the educational issue included in the final document issued as a result of the discussions held at the Conservative Summit of the Americas, called the Foz Charter, and for this purpose, studies were carried out to construct concepts based on bibliographic review and analysis of reports. The text begins with the contextualization of the emergence of the new right in Brazil, culminating in the holding of the Summit and the election of President Jair Bolsonaro. It follows with a linear narrative of what happened during the afternoon of December 08, 2018 in Foz do Iguaçu, chosen for the accomplishment of the event by its position in the triple border. Were also analyzed the points regarding education contained in the Charter of Foz, through the use of theoretical reference, criticizing the liberalism and conservatism present. The text also presents the growing conservatism that has been presented in the speech of some representatives and how the agenda has been advancing through bills, and ends up thinking about ways to combat it, through a liberating education based on human rights