O uso da química forense como ferramenta metodológica contextual para a abordagem da temática drogras aos alunos do ensino médio
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Data
2017
Autores
Brandão, Henry Charles Albert David Naidoo Terroso de Mendonça
Almeida, Milene Graciele de
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Editor
Proex/Unila
Resumo
O conhecimento químico faz parte do cotidiano do aluno e é abordado no
ensino médio com a intenção de despertar o senso crítico e a compreensão da
realidade através da ciência. A toxicologia forense atua na análise do consumo de
drogas abusivas através de exames laboratoriais de amostras orgânicas e
inorgânicas. Como o abuso de drogas é cada vez mais frequente entre os
adolescentes e este faz aumentar a criminalidade, desenvolveu-se o minicurso
química forense, o qual abordou-se através de palestras, utilizando-se de imagens e
vídeos, como também atividades experimentais para demonstrações do trabalho de
um químico perito. Os educandos, que em sua maioria não sabiam o que era a
química forense foram esclarecidos. Ao realizar as práticas foram esclarecidas as
reações químicas que ocorrem nas mesmas e a ligação com a química forense.
Com a realização deste trabalho, pode-se compreender qual a concepção que os
alunos apresentavam sobre a química forense, tanto quanto o conhecimentos que os
mesmos apresentam sobre distinguir as drogas como licitas e ilícitas
Descrição
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educação
Palavras-chave
Toxicologia, Educação - ensino médio