| dc.contributor.advisor | Neukirchen, Clarice Braatz Schmidt | |
| dc.contributor.author | Stenzel, Alice | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-01T12:56:14Z | |
| dc.date.available | 2018-02-01T12:56:14Z | |
| dc.date.issued | 2017-08-23 | |
| dc.identifier.isbn | 978-85-68205-20-4 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unila.edu.br/123456789/3302 | |
| dc.description | Anais e artigos do 28º Fórum Acadêmico de Letras, realizado nos dias 23 a 25 de agosto de 2017 na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) e Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) com tema: A pesquisa nos cursos de letras em contexto de línguas e culturas em contato. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O presente trabalho objetiva refletir sobre a postura do professor frente à variação
linguística encontrada em sala de aula e como lidar com o preconceito linguístico que possa se
manifestar, não somente no ambiente escolar (BORTONI-RICARDO, 2004), mas na sociedade
(BAGNO, 2009). Em um primeiro momento, apresenta-se uma revisão de literatura sobre a variação
linguística, o preconceito linguístico, e a relação entre linguagem e sociedade (BUSSE, 2010). Propõe-
se uma intervenção didática a partir de um texto teatral, por ser esse um gênero de prática oral,
momento em que as variações linguísticas se manifestam. O professor tem um papel importante em
conscientizar o aluno que a variação é característica intrínseca de toda língua (SOUZA; JESUS;
GOMES, 2013) e que os falantes devem ser respeitados | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | Associação Nacional de Pesquisa na Graduação em Letras - ANPGL | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Educação - ensino de línguas | pt_BR |
| dc.subject | Variações linguísticas | pt_BR |
| dc.title | O preconceito linguístico e a sala de aula | pt_BR |
| dc.type | conferenceObject | pt_BR |
