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    O ensino por investigação e a possibilidade de elaborar hipóteses: a fermentação e seu caráter investigativo

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    Artigo de evento (410.4Kb)
    Date
    2014-10
    Author
    Damico, Douglas
    Silva, Mayara Portieri Alves da
    Bortoloci, Naiara Briega
    Furlanete, Karina
    Broietti, Fabiele Cristiane Dias
    Metadata
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    Abstract
    Este trabalho teve como objetivo aplicar a Situação de Estudo introduzindo na aula experimental o ensino por investigação e analisar a familiaridade com que os alunos desenvolveriam hipóteses a respeito de determinado problema. Observamos no desenvolvimento do trabalho que os alunos mostram-se bastante motivados com a ideia de elaborar explicações para o experimento tratado no laboratório, correlacionaram o conteúdo estudado nas aulas teóricas com a prática experimental e demonstraram interesse maior a respeito do conteúdo teórico. Além disso, constatamos que o ensino por investigação pôde ser implementada com uma mudança feita a partir de uma atividade já realizada pela professora
    URI
    http://dspace.unila.edu.br/123456789/2963
    Collections
    • Artigos científicos

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