Noções sobre a teoria de vigotsky e observações sobre o professor como mediador: uma experiência vivenciada no PIBID
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Data
2014-10
Autores
Bueno, Isabela C. A. B.
Nunes, Luana dos Santos
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Editor
Unila
Resumo
Este texto tem por finalidade discutir sobre algumas ideias da teoria de Vigotsky acerca da
formação de conceitos, bem como relatar uma experiência vivenciada em uma escola da rede
municipal pública do município de Guarapuava Paraná, a partir da participação no Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência PIBID/CAPES/DEB, no Curso de Pedagogia, cujo
subprojeto é focado na Alfabetização
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)