Fisiologia vegetal do estômato na prática - relato de experiência
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Data
2014-10
Autores
Marek, Renan
Schoeninger, Fernanda Patrícia
Santos, Denise Fontana dos
Silva, Everton Ricardi Lozano da
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
Uma das maiores dificuldades encontradas na educação básica de ensino consiste em
desenvolver atividades práticas que despertem a curiosidade dos alunos. O PIBID Ciências Biológicas
desenvolve uma série de atividades nas escolas públicas de Dois vizinhos, entre as quais se destaca o
auxílio na execução e ou elaboração de aulas práticas, materiais didáticos e projetos, juntamente com
os professores de ciências e biologia. Assim, o objetivo desse trabalho é relatar a execução de uma
aula prática de botânica para alunos do 8o ano do ensino fundamental no Colégio Estadual Leonardo
Da Vinci, em Dois Vizinhos, PR. Ao realizar a atividade proposta, os alunos preparam e manipularam
materiais, observando estruturas microscópicas dos vegetais. A importância da aula prática é
realmente reconhecida para o aprendizado dos alunos, mostrando a interação do aluno com o professor
e destes com o conteúdo previsto no currículo escolar
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Educação - ensino fundamental, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)