Levantamento de documentação sobre o uso de filmes no ensino de história na América Latina

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dc.contributor.authorButzen, Gabriel Antônio
dc.contributor.authorSouza, Éder C
dc.date.accessioned2018-02-27T18:50:30Z
dc.date.available2018-02-27T18:50:30Z
dc.date.issued2017-10-04
dc.descriptionAnais do VI Encontro de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2017 - 04 a 06 de outubro de 2017 - temática Ciências Humanaspt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho busca estudar os filmes e a sua relação com o ensino de história. Pois o ensino de história é uma importante dimensão da cultura histórica, é no ensino onde se pode difundir perspectivas teórico-metodológicas que qualificam o conhecimento como socialmente válido. Já os filmes são artefatos -de ampla difusão- que divulgam o conhecimento histórico há pelo menos um século. Os filmes têm impacto direto na sociedade, principalmente os filmes de cultura de massa, os quais são direcionados aos mais jovens, construindo um determinado conhecimento histórico. Sendo assim, os filmes são -em grande parte- responsáveis pelas imagens que os jovens têm sobre o passado.Com base nisso serão levantados textos que discutem filmes e ensino de história, quais são os conceitos que os autores dos textos entendem por ensino e aprendizagem de história e quais são os fundamentos teóricos que são utilizados para justificar os filmespt_BR
dc.description.sponsorshipUniversidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Fundação Araucária; Parque Tecnológico Itaipu (PTI) e Companhia de Saneamento do Paraná (SANEPAR)pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3394
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectUso de filmes - ensino de históriapt_BR
dc.subjectAmérica Latinapt_BR
dc.titleLevantamento de documentação sobre o uso de filmes no ensino de história na América Latinapt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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