Curso Preparatório para o “Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros” (Celpe-Bras)
Fecha
2012-06-05Autor
Yatim, Leila
Los Milagros Caceres, Agustina Beatriz de
Diniz, Leandro Rodrigues Alves
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Em nosso projeto de extensão, oferecemos um curso de português como língua adicional para habitantes
da Tríplice Fronteira Brasil/Argentina/Paraguai que necessitam aprimorar sua competência comunicativa
na língua, seja oralmente, seja por escrito. O trabalho que visou ao desenvolvimento dessa competência se
constituiu, simultaneamente, como uma forma de preparação para o Certificado de Proficiência em
Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras), desenvolvido e outorgado pelo Ministério da
Educação e aplicado no Brasil e no exterior com o apoio do Itamaraty. Trata-se do único exame de
proficiência em português reconhecido oficialmente no Brasil, sendo, atualmente, exigido para a obtenção
de algumas bolsas de graduação e pós-graduação, para a validação de diplomas de profissionais
estrangeiros que objetivem trabalhar no país e para a inscrição profissional em algumas entidades de
classe, a exemplo do Conselho Federal de Medicina. Concebendo a língua como um meio de interação
social, pelo qual o sujeito se relaciona com o outro, (re)constrói sentidos e (se) significa, e norteado pelos
pressupostos teóricos que subjazem ao Celpe-Bras, o curso procurou levar os alunos a utilizarem o
português oral e escrito em uma diversidade de contextos, com diferentes propósitos e interlocutores. Para
tanto, foram elaborados materiais culturalmente sensíveis, que permitissem o contato dos estudantes com
gêneros textuais referentes a variadas esferas de comunicação, sensibilizando-os para distintos registros
do português e, ainda, para questões discursivas e sócio-culturais que permeiam o uso dessa língua. Ao
longo do curso, solicitou-se aos alunos a escrita de diferentes textos, avaliados e comentados pela equipe
do projeto de modo a fornecer instrumentos para que essas produções pudessem ser aprimoradas não
apenas em relação a questões de gramática e léxico, mas também de coesão e coerência, bem como em
termos de adequação ao gênero e ao interlocutor. O curso contou com a participação de alunos e
professores da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), funcionários do Parque
Tecnológico de Itaipu (PTI) – Paraguai, Consulado paraguaio em Foz do Iguaçu, pós-graduandos da
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) e outros moradores da região, evidenciando o
interesse da comunidade por cursos de português como língua adicional, bem como por um futuro
credenciamento, junto ao Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (INEP), da UNILA como posto aplicador do Celpe-Bras.