A utilização de poemas nas aulas de Ciências Naturais e Matemática
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Data
2012-06-05
Autores
Lima, Marciana Kotz de
Orlik, Yuri
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Resumo
A interdisciplinaridade no ensino tem sido recomendada nas mais recentes reformas educacionais. Numa
tentativa de motivar esse diálogo, propomos a exploração de poemas referentes à Ciência, de forma inter -
ligada, visando discutir o possível papel potencializador do texto literário na aprendizagem dos conteúdos
científicos e vice-versa. Esta pesquisa pretende ser uma pequena contribuição para a integração entre dife -
rentes disciplinas, em especial Física, Matemática e Literatura, demonstrando que a interdisciplinaridade
pode auxiliar na construção do conhecimento, dando condição necessária para melhorar a qualidade do
ensino, mediante a superação da fragmentação do conhecimento, e levar à formação global do homem.
Entre os grandes poetas da América Latina, dos quais seus poemas possam ser utilizados em sala de aula,
escolhemos Pablo Neruda (1904-73), este que foi um poeta, diplomata e líder comunista chileno, e seus
poemas tratam de diversos temas, entre eles, o amor, a natureza e a exploração de indígenas. Vale frisar
que tudo muda e se transforma, e a escola necessariamente inserida neste contexto, não pode fugir dessa
responsabilidade, que é a de acompanhar a evolução deste novo tempo. E os poemas podem nos auxiliar
como pontos de partida para discussões, tais como: Como funciona a Ciência? Quais as suas similarida -
des ou diferenças com a arte? Quais os impactos do pensamento científico na cultura humana? Como os
usos e abusos da Ciência e da tecnologia ameaçam a humanidade? Quais as limitações da Ciência como
percebidas pelos poetas? Trabalhar poemas em aulas de Ciências Naturais, como Física, e de Matemática,
faz com que o aluno desperte para um mundo sem os tabus e pré-conceitos de que ciência é somente para
gênios ou que a poesia nada tem a ver com a ciência. Este método de ensino-aprendizagem possibilita a
aproximação do ambiente escolar ao cotidiano do aluno. Toda e qualquer forma diferenciada de se abor -
dar um assunto em sala de aula afeta diretamente o rendimento dos alunos, seja de maneira positiva ou
não. E os poemas devem ser inseridos, neste meio, como impulsores nos trabalhos escolares.
Descrição
Anais do I Encontro de Iniciação Científica e de Extensão da Unila - Sessão de Ciências Biológicas. Dia 05/06/12 - 14h00 às 18h00, Unila-Centro - Sala 14 - 3o Piso
Palavras-chave
Interdisciplinaridade, Ensino-aprendizagem, Conhecimento, Literatura, Pablo Neruda, Literatura