A Relação Escola e Trabalho sob a Égide do Neoliberalismo: uma Análise da Exposição de Motivos da Reforma do Ensino Médio
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Data
2021
Autores
Lima, Alanis Cristina de
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Resumo
O objetivo deste trabalho é entender quais os objetivos e a quais valores correspondem a produção
da proposta da Reforma do Ensino Médio no Brasil através da análise da Exposição de Motivos nº
00084/MEC/2016. Iniciaremos com uma retomada histórica da origem do Estado e da conformação
do Neoliberalismo no Brasil ainda durante a Ditadura Civil-Militar, considerando a situação da
juventude na América Latina, e especificamente no Brasil. A investigação do documento, feita a
partir de uma série de questionamentos, busca, entre outros, desvendar quem o escreve, quando é
escrito e quais as relações políticas e econômicas em jogo. Nesse sentido, com apoio na noção de
“competências”, tentamos expor de que maneira os interesses da classe dominante se traduzem nas
políticas educacionais que organizam a escola como um negócio, inviabilizando para a juventude
uma formação completa ao desenhar um currículo de modo as/os estudantes se adaptem ao
mercado de trabalho cada vez mais precarizado, informal e desregulamentado, em oposição a
formar um cidadão crítico.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial para a obtenção de título de licenciado em História - Licenciatura.
Palavras-chave
reforma do ensino médio, competências, escola e trabalho, políticas curriculares
Citação
LIMA, Alanis Cristina de. A relação escola e trabalho sob a égide do neoliberalismo: uma análise da Exposição de motivos da Reforma do Ensino Médio. 2021. 23 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Universidade Federal da Integração Latino Americana, Foz do Iguaçu, 2021