Análise da concepção dos alunos de uma Escola Estadual de Missal - PR quanto a disciplina de Química
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Data
2017
Autores
Brandão, Henry Charles Albert David Naidoo Terroso de Mendonça
Weit, Claudia Daiane
Título da Revista
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Editor
Proex/Unila
Resumo
Este trabalho, consiste em demostrar a concepção que o aluno tem frente
a disciplina de Química, assim como procurar compreender a justificativa das
dificuldades apresentadas pelos mesmos. Sendo assim, almejou-se a realização de
um minicurso a uma Escola Estadual de Missal-Pr, cuja a temática abordada foi “A
Reação da Química”. O propósito do minicurso foi dividido em três etapas. A primeira
etapa compreendeu analisar a concepção que aluno apresenta dentre ao seu
conhecimento prévio para a disciplina de química, através do uso de uma
questionário. A segunda etapa, buscou enfatizar uma abordagem a Alquimia, alguns
avanços da ciência química, e alguns experimentos. Entretanto, a terceira etapa do
minicurso incidiu a realização de sete experimentos com caráter demonstrativo,
buscando instigar a curiosidade dos alunos sobre os fenômenos químicos
apresentados, propiciando o momento do senso crítico a interpretação assim como a
autonomia de percepção a tirar suas conclusões. A realização deste artigo enfatizou-
se no embasamento da primeira etapa do minicurso, evidenciando a concepção que
aluno apresenta para disciplina de química
Descrição
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educação
Palavras-chave
Educação - ensino de química, Missal (PR) - Brasil