Uma análise sobre o uso de atividades experimentais no ensino de ligações químicas
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Data
2014-10Autor
Mantovan, Rafael Curtolo
Santoni, Juliana
Mochizuki, Ana Paula
Silveira, Marcelo Pimentel da
Metadata
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Será apresentado neste trabalho a análise de duas questões respondidas pelos alunos, relacionadas à
aprendizagem, após a aplicação de uma unidade didática sobre ligações químicas, realizada por
bolsistas do projeto PIBID-Química-UEM aos alunos do ensino médio de um colégio da região de
Maringá-PR. A unidade parte do conhecimento a nível macroscópico, no qual o aluno deve ser capaz
de compreender os fenômenos para posteriormente conseguirem relacionar as propriedades dos
materiais estudados com os modelos de ligações químicas