Ensinar e aprender conceitos de orientação geográfica por meio da atividade “Caça ao Tesouro”
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Data
2014-10
Autores
Sommavila, Jéssica Aparecida
Wilhelm, Marilene Francieli
Pfluck, Lia Dorotéa
Faria, Roseli Terezinha Lorenzeti
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
A prática pedagógica intitulada (Caça ao Tesouro) foi desenvolvida pelos acadêmicos
bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência). A referida atividade foi
realizada com o 6o ano A do Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta – Ensino Fundamental,
Médio e Profissional, supervisionado pela professora regente voluntária do PIBID Roseli Terezinha
Lorenzeti Faria. A prática foi realizada no dia 06 de junho de 2014, na Praça Willy Barth da cidade de
Marechal Cândido Rondon–PR. O conteúdo e conceitos trabalhados durante a realização da atividade
foram: “Orientação, localização, lugar, paisagem e espaço vivido”. Com a atividade visou-se estimular
a compreensão da constante transformação do espaço geográfico. Para a efetivação da prática os
acadêmicos planejaram a atividade com orientação da professora regente citada. Para a sistematização
dos resultados os alunos elaboraram relatório da atividade
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Educação - ensino de geografia, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)