Cultura indígena: o que conhecemos?
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Data
2014-10
Autores
Araújo, Camilla Ribeiro
Silva, Rosângela Alves da
Castela, Greice da Silva
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Resumo
O presente artigo tem como objetivo relatar a sequência didática elaborada, pelo
subprojeto de Espanhol do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência (PIBID)
da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), para uma turma do terceiro ano do
Centro de Ensino de Língua Estrangeira Moderna (CELEM) em Cascavel- Pr. A sequência está
embasada na educação das relações étnico-raciais e ensino de história e cultura indígena, que é
uma das propostas feita pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino de língua. O nosso
objetivo é que os alunos conheçam mais sobre essa cultura e fazê-los refletir como o imaginário
sobre essa cultura está impregnado de juízo de valor e preconceito, que foi construído pela
sociedade com o passar dos anos e apresentar também como é a imagem do índio na América
Latina. As oficinas serão aplicadas a partir de setembro de 2014 em oito dias de aulas de 1 h e
40 m cada
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Cultura indígena, Espanhol, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)