Aprendendo física montando um carrinho seguidor de trilha
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Data
2014-10
Autores
Zanella, Pedro Henrique
Higashi, Eduardo Massahiko
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Resumo
Esse trabalho consiste num relato de uma atividade investigativa de ensino de Física por meio da
Robótica conduzida com alunos do Ensino Médio do Colégio Estadual do Santa Cândida, em Curitiba. Foi
proposta a construção de um carrinho seguidor de trilha, com o objetivo de, no processo de montagem de
cada parte do carrinho, os alunos relacionassem o seu funcionamento aos conceitos físicos envolvidos. Nas
atividades foram abordados os conceitos de torque, reflexão e absorção da luz, além do funcionamento de
alguns componentes eletrônicos. Além disso, os alunos desenvolveram habilidades para o manuseio de
ferramentas (martelo, ferro de solda, serras...) e para a montagem de circuitos eletrônicos simples. Tal
atividade proporcionou uma forma lúdica e eficaz para a aprendizagem de conceitos físicos e aquisição de
habilidades experimentais de maneira prática e simples
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Conceitos, Habilidades, Aprendizagem