A importância da teoria para a prática educacional
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Data
2014-10
Autores
Grizotti, Kauana
Taguchi, Mariana Myla
Saito, Heloísa Toshie Irie
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Resumo
O artigo visa abordar os estudos teóricos, realizados no primeiro semestre de 2014, que
objetivaram embasar as futuras práticas pedagógicas. Discutiremos, a partir de uma perspectiva histórico-
cultural, o processo de aprendizagem e desenvolvimento, evidenciando a função da escola e a importância de
se ter um professor preparado que ensine os conhecimentos científicos. Para isso, traremos considerações
acerca dos textos estudados em sala de aula da universidade e mostraremos a relevância dos mesmos para
uma melhor compreensão das práticas pedagógicas das instituições escolares. Verificamos que, em ambos os
espaços, temos a possibilidade de ampliar a formação dos diferentes participantes do PIBID, pois é um modo
de estimular a formação docente e possibilitar o repensar constante das diferentes ações docentes, superando,
com base na teoria, os desafios da educação
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Formação - docência, Sala de aula