A formação do docente no século XXI e o Pibid: impactos no ensino e aprendizagem
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Data
2014-10
Autores
Molitor, Milena
Zussa, Paloma Caroline
Augusto, Tamires dos Santos
Gois, Anália Maria Dias de
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Resumo
Com embasamentos de autores que descrevem sobre a formação da docência mais significativa e real, este
artigo expõe falhas que passam despercebidas pelas universidades e os impactos que contribuem para essa
má formação e ao mesmo tempo aponta o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
como um programa que tenta amenizar essas falhas ligando a teoria com a prática formando um docente
mais preparado para exercer o seu real papel, uma vez que o programa permite ao bolsista participar de tudo
que envolve o ambiente escolar
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Formação - docência, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)