Ensinar para quê? a contribuição do Pibid na formação de professores de arte na rede básica
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Data
2014-10
Autores
Lopes, André Camargo
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Resumo
O presente texto expõe as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a
Docência (PIBID) no processo de formação docente e, a partir de uma experiência pautada na relação direta
com a proposta curricular da Disciplina de Arte, seu estudo e aplicação em experiências-aulas em turmas de
contra-turno homogêneas formadas por alunos de primeiro ano do ensino médio do Colégio Estadual
Professora Roseli Piotto Roehrig. Pretende-se nestas linhas demonstrar como tal ação está contribuindo para
uma formação profissional voltada para reflexões sobre a proposta de ensino da disciplina e a sua
aplicabilidade
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Educação - experiência da aprendizagem, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)