Literatura e outras manifestações culturais no ensino de espanhol como língua adicional (E/LA)
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Data
2016-08
Autores
Ribeiro, Bruna Otani
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Resumo
O presente artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre o trabalho com a literatura e
outras manifestações culturais nas aulas de espanhol como língua adicional na UNILA –
Universidade Federal da Integração LatinoAmericana. A proposta é verificar possíveis
contribuições que a leitura do texto literário e o ensino da cultura trazem para o ensinoaprendizado
de um idioma, visando à formação de um sujeito crítico e, por extensão, um melhor desempenho
nas demais disciplinas cursadas na graduação. Nesse sentido, o trabalho apresenta uma breve
revisão bibliográfica sobre o tema, relacionandoa a um questionário aplicado, que teve como intuito
verificar a opinião dos estudantes no que diz respeito ao trabalho com literatura e cultura nas aulas
de espanhol como língua adicional (E/LA). Tratase de uma pesquisa de campo cujo universo
investigado é formado por discentes de diversos cursos de uma turma de espanhol adicional
intermediário II, disciplina de conclusão do ensino de línguas adicionais no Ciclo Comum de
estudos da instituição
Descrição
IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016
Palavras-chave
Literatura, Ensino de espanhol