Guerrero Cubides, Daniel Alejandro2024-05-012024-05-012024https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/7985Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Geografia.La siguiente monografía, expone un atlas temático de las infancias internacionales que se encuentran estudiando en la escuela pública de Foz do Iguaçu (Brasil); que, junto a Ciudad del este (Paraguay) y Puerto Iguazú (Argentina) conforman la denominada “Triple Frontera”. El resultado obtenido, fue de 21 mapas o cartas geográficas, que utilizan como información base: Género, edad, nacionalidad y barrio de residencia. Los elementos cartográficos que entrelazan las informaciones mencionadas anteriormente, fueron los de: tamaño y color. También es importante mencionar que los datos cartográficos utilizados, corresponden a las matrículas de Ensino Fundamental I del año 2022, y fueron suministradas por la Secretaría Municipal de Educación y al Comité Municipal de Atención a personas migrantes, refugiadas y apátridas. En ese orden de ideas, la cartografía temática brinda la posibilidad de investigar tríadas como: Infancias, migración y fronteras. Con lo anterior, se enriquece un naciente campo en la investigación: La niñez migrante en el Sur global de Latinoamérica.spaopenAccessInfancia(s) migrante(s)escuela(s) pública(s)Foz do Iguacutriple fronteracartografía(s)bachelorThesis