Ferreira, Monique Angélica Telles2026-02-252026-02-252026-02-25https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/9705Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo.O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) visa contribuir com reflexões sobre a relação entre o espaço arquitetônico e pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Tem como objetivo geral propor um anteprojeto para um Centro de Apoio para Crianças e Adolescentes Autistas, voltado para diagnósticos e tratamentos. Os objetivos específicos deste trabalho incluem a revisão e análise de bibliografias, investigação sobre a aplicação da neuroarquitetura, da teoria das cores e da biofilia no contexto terapêutico, levantamento de legislações e diretrizes relacionadas à acessibilidade e inclusão, análise de projetos similares e realização de entrevistas com profissionais da área e familiares de pessoas com TEA. A metodologia adotada contempla pesquisa bibliográfica e documental, análise de referências arquitetônicas, coleta de dados qualitativos e quantitativos e posterior desenvolvimento do projeto arquitetônico. Os resultados obtidos evidenciam que o uso da arquitetura aplicada a espaços de tratamento para autistas contribuem para o bem-estar e o desenvolvimento dos usuários. Resumen Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo contribuir con reflexiones sobre la relación entre el espacio arquitectónico y las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Su objetivo general es proponer un anteproyecto para un Centro de Apoyo para Niños y Adolescentes Autistas, enfocado en el diagnóstico y el tratamiento. Los objetivos específicos incluyen la revisión y análisis de bibliografía, la investigación sobre la aplicación de la neuroarquitectura, la teoría del color y la biofilia en el contexto terapéutico, el estudio de legislaciones y directrices relacionadas con la accesibilidad e inclusión, el análisis de proyectos similares y la realización de entrevistas con profesionales del área y familiares de personas con TEA. La metodología adoptada contempla la investigación bibliográfica y documental, el análisis de referencias arquitectónicas, la recopilación de datos cualitativos y cuantitativos y el posterior desarrollo del proyecto arquitectónico. Los resultados obtenidos evidencian que el uso de la arquitectura aplicada a espacios de tratamiento para personas autistas contribuye al bienestar y al desarrollo de los usuários.viopenAccessautismocrianças e adolescentesneuroarquiteturaprojeto arquitetônico