Souza, Éder Cristiano deSalinas Benitez, Alba Beatriz2019-01-072019-01-072019-01-07SALINAS BENITEZ, Alba Beatriz. El documental Guerra Do Paraguai – A Nossa Grande Guerra y las visiones de los profesores. 2018. 32 f. Trabajo de Conclusión de Curso (Curso de Historia profesorado) – Universidad Federal da Integración Latinoamericana, Foz do Iguaçu, 2018https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/4300Trabajo de Conclusión de Curso presentado al Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e Historia de la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana, como requisito parcial a la obtención del título de Profesorado en Historia. Orientador: Prof. Dr. Éder Cristiano de SouzaEl documental “Guerra do Paraguai – A nossa Grande Guerra” (RUAS, 2015) trae en su contenido declaraciones de especialistas, narraciones y produce escenas con el objetivo de reconstruir y explicar la Guerra de la Triple Alianza, es importante resaltar que este documentario se presenta bajo la idea de multiperspectividad (SOUZA 2015), pero con ciertos límites teniendo en cuenta que se trata de una versión brasilera. El objetivo principal del presente trabajo es analizar como los profesores interpretan los debates y abordajes sobre la Guerra de la Triple Alianza en dicho documental. Desde ahí estudiar las interpretaciones de estos sujetos acerca de este documentario, y el aprendizaje histórico (SCHMIDT, 2014) de los mismos. Considerando la conciencia histórica (RÜSEN 2001), las relaciones con la cultura y la formación que ellos pueden colocar o direccionar en sus visiones.O documental “Guerra do Paraguai – A nossa Grande Guerra” (RUAS, 2015) traz em seu conteúdo declarações de especialistas, narrações e produz cenas com o objetivo de reconstruir e explicar a Guerra da Tríplice Aliança, é importante ressaltar que este documentário se apresenta baixo a ideia de multiperspectividade (SOUZA, 2015), mas com certos limites tendo em conta que se trata de uma versão brasileira. O objetivo principal do presente trabalho é analisar como os professores interpretam os debates e abordagens sobre a Guerra da Tríplice Aliança em dito documental. Desde aí estudar as interpretações de esses sujeitos acerca de este documentário, e a aprendizagem histórica (SCHMIDT, 2014) dos mesmos. Considerando a consciência histórica (RÜSEN, 2001), as relações com a cultura e a formação que eles podem colocar o direcionar em suas visõesspaopenAccessDocumentarioMultiperspectividadConciencia históricabachelorThesis