OrientaçãoMartinez, Liz Leticia2022-09-022022-09-022022RAMIREZ, Liz Leticia Martinez. Espacios para (re)componer: Pensando las diferencias de género en el campo compositivo en Paraguay a partir del relato de compositoras. Orientador: Felix Eid. 2022. 122 p. Trabalho de conclusão de curso Bacharelado em Música com ênfase em Pesquisa - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Foz do Iguaçu, 2022https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/6801Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Música.En este trabajo propone explorar reflexiones que puedan cuestionar las formas canónicas de entender la actividad compositiva musical y las relaciones que han perpetuado la desigualdad en razón de género en la composición en Paraguay. Para pensar al respecto se exploran aspectos que en muchos casos han sido problematizados por la musicología feminista, aportando nuevas visiones desde las pespectivas del pensamiento decolonial y del feminismo decolonial. A través de entrevistas a compositoras paraguayas de música instrumental se traen al centro del debate experiencias y narrativas sobre componer, lo que puede contribuir a la reflexión sobre las desigualdades en razón de género para proponer una gestión más inclusiva en los espacios artísticos y académicos.spaopenAccessmujeres compositoras; colonialidad; feminismo decolonial; música en Paraguay; música instrumentalbachelorThesis